分数的简单计算教学课件.pptVIP

分数的简单计算 　初稿：李　莉（安徽省黄山市实验小学） 核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院） 一、复习旧知，引入新课 任意说出几个分数。 这些分数里分别包含几个几分之一？ 二、动手操作，探索交流 （一）提出问题 从下面的图中，你知道了什么？ 你能提出什么数学问题？ 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2 8 1 8 2 8 1 8 ＋ 二、动手操作，探索交流 （二）探究同分母分数的加法 2 1 3 3 8 ＝ 2 8 1 8 ＋ 二、动手操作，探索交流 （二）探究同分母分数的加法 + 的结果为什么不是 ？ 2 8 1 8 3 16 二、动手操作，探索交流 （三）探究同分母分数的减法 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了几分之几？ 1 8 ＝ 2 8 1 8 - 2 8 1 8 答：哥哥比弟弟多吃了 。 1 8 爸爸吃了 ,同学们想想，他们一家人共吃了这个西瓜的几分之几？可以用几种不同的结果表示？ 二、动手操作，探索交流 （三）探究同分母分数的减法 5 8 二、动手操作，探索交流 （四）探究1减几分之几 1－ = 自学第97页例3，把你不明白的问题记录下来。 1 4 1 4 ( )个 1 4 4 4 ( )个 1 4 － 4 4 1 4 = 3 4 把“1”看作多少来减的？ “1”还可以看成分母是几的分数？ 1 － 4 5 1 － 3 7 1 － 2 6 二、动手操作，探索交流 （四）探究1减几分之几 巩固练习 三、课堂练习，巩固新知 1.完成第97页“做一做”第1、2、3题。 2.完成练习二十一第1、2题。 1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.在计算同分母分数加减法时，你是怎样计算的？ ? 四、全课总结，升华新认识