正比例应用ppt.ppt

泰勒斯 巧测金字塔高度 人物：距今约2500年前，古希腊的泰勒斯。 泰勒斯说：“我在金字塔边沙地上插一根木杆。然后等待这个木杆的高度与它的影子长度一致。此时，所测量出的金字塔影子的长度，就会与金字塔的高度一致。” 结果：高度约为146米，相当于40层楼高。 在校园里，旗杆的高度也可以用这样的方法测量出来。为什么呢？ 我们通过这节课的学习就知道了。 交流方法 方法1： 先求每份报纸的单价，再求8份报纸的总价。即李老师所付的钱。 195÷5×8=312（元） 方法2： 先求5份报纸是8份报纸的几分之几，即195元占李老师所付钱数的几分之几，再求出李老师所付的钱。 195÷（5÷8）=312（元）。 方法3： 先求出8份报纸是5份报纸的几倍，再把195元扩大相同的倍数后，结果就是李老师所付的钱。 195×（8÷5）=312（元）。 从比例的角度思考： (1) 哪两种量是相关联的量？ (2)它们成什么比例关系？ 从比例的角度思考： 订报的钱数 195元 ？元 份 数 5份 8份 用正比例的知识解答  验算 把312元代入等式： 左边=39 右边=39 左边=右边，比值相等，结果正确。 归纳 1.设所求问题为X； 2.判断题中的两个相关联的量是否成正比例关系； 3.列出比例式； 4.解比例，验算，写答语。