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五汛镇第二中心小学语言文字检查记录表 时间 2013.9.10 地点 会议室 检查人 张海林 检 查 情 况 领导干部上，一名年龄较大的校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。 汇报材料用字、用标点比较规范。 会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。 整 改 措 施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。 进一步强调语言文字规范的重要性。 整 改 结 果 普通话水平有所提高。 全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。 五汛镇第二中心小学言文字检查记录表 时间 2013.10.10 地点 办公室 检查人 王为持 检 查 情 况 笔记本中用字出现错别字和简化字。 标点用法不对。 办公时偶尔不说普通话。 整 改 措 施 指出错误加以改正 整 改 结 果 已整改。 五汛镇第二中心小学语言文字检查记录表 时间 2013.10.18 地点 操场 检查人 曹卫锋 检 查 情 况 放学时有部分同学用方言讲话 整 改 措 施 对其提出要讲普通话 整 改 结 果 不再不讲普通话 五汛镇第二中心小学语言文字检查记录表 时间 2013.11.14 地点 办公室 检查人 徐晓雨 检 查 情 况 日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。结合自身工作特点，在撰写教案、记录学习心得等方面不能规范使用语言文字。 部分老师仍使用标点不规范。 整 改 措 施 根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，进行进一步整改和修正。 整 改 结 果 成效显著，问题减少。在实践中推动语言文字规范水平的进一步提高。 五汛镇第二中心小学语言文字检查记录表 时间 2014.9.12 地点 教室 检查人 顾伟伟 检 查 情 况 学生都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。 整 改 措 施 对于出现的错误读音和不规范文字，及时纠正并做好记录，避免错误再次发生。 整 改 结 果 经过强化学习，学生普通话水平和语言文字规范化水平又上了一个新台阶