过渡湾镇教学精细化管理的方案.docVIP

过渡湾镇教学精细化管理方案 （小学篇） 为规范办学行为，提高小学教学管理水平，全面提高办学效益和教学质量，根据县〈保康县教学工作精细管理方案〉，结合我镇实际，特制定此方案。 一、教学精细化管理的主要内容 1、组织健全与责任管理工程。 2、教学常规基本要求落实工程。 3、教师课堂教学水平提高工程。 4、学生学习习惯养成工程。 5、课题实验研究工程。 二、教学精细化管理的具体指标及内容 （一）组织健全与责任管理工程 1、教学行政管理树形结构示意图 校长 ｜ 教导处主任 ｜ 班主任 教研组长 少先队 电教室 2、教学业务管理树形结构示意图 中心教研组长 ｜ 教导处主任 ｜ 教研组长 电教室主任 ｜ 任课教师 按照树形结构图，配齐各项组织，落实责任归属管理，定期开展检查、评估活动，促各处室管理职责落实。 （二）常规基本要求落实工程 为抓好教学常规管理，保证学校正常的教学秩序，促进教学质量的提高，使教师工作做到有章可循，学校根据教学实际，对教师教学、教研等各个环节提出如下要求： A、开课。 严格执行县教研室下发的课时设置开课。 B、教学计划 1、教师在熟悉课标、教材、教参和学情的基础上制定教学计划。 2、教学计划的主要内容： （1）本学期教材内容的分析（包括本学期的教学任务，教学目标和要求，教材的重点、难点，各部分内容的内在联系和课时分配等）。 （2）学情分析（包括智力因素和非智力因素）。 （3）优生培养目标及培优措施。 （4）完成教学任务的主要措施和方法。 （5）教学进度安排表。 3、教学计划每学期制定一次。 C、备课 1、个人备课 （1）备德育（2）备教材（3）备教法（4）备学情（5）备学法（6）备教学详细设计过程（7）备作业（8）备学生学习习惯养成措施。 2、编写教案 教案分详备、批注式备课、精备三种。 详备教案 有章节备课、课时备课（课时备课包括：课题名称、三维目标、教学重难点、教学方法、教学过程、课内及课外练习、教学后记。其中，教学过程是教案的主体部分，包括教学内容的处理、教学步骤的安排、教学时间的分配、板书的设计、教学方法的选择等。教学后记主要是教师对教学进行自我检查，找出优、缺点，总结经验教训，并提出今后的改进意见。） 批注式备课、精备可采取批注式或修改使用自己往年的旧教案（未批注或未修改视为不合格），可以在教师用书、教材上批注，并有相应的补充练习显示，除此之外，每学期应提供一定数量的精品书面教案，供全校教师学习或参加优秀案例评选活动。 （1）教师编写教案要依据课程标准，教案要反复修改、不断补充、不断完善，课前要熟悉教案，认真地搞好默讲。 （2）提倡超前备课，必须有两至三个课时的超前量。从第一篇课时教案起，用数字1、2、3、4……给所有教案累计编号，随时了解所备教案课时数与教学进度安排表上的课时数是否一致。 （3）学校对教案定期检查。教研组每周检查一次，教导处每月检查一次并且不定时抽查，学校每学期一次普查考核，中心学校每学期第三个月为常规检查月，检查所有小学、所有教师的常规，并对教导处进行考核。 D、上课 （1）教师应严格按课程表上课，未经教导处批准，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人看课、代课。 （2）教师在上课前应做好充分的准备。上课时带好教科书、教案和相关资料、教具、仪器等。不准上课后让学生替教师在办公室拿教学用品。 （3）按时上下课，教师应在上课铃响前1分钟到达教室门口候课，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。严禁上课铃响后才从办公室出发去上课。禁止教师拖堂，下课铃响后2分钟未下课者视为拖堂。 （4）教师上课要精神饱满，仪表端庄，穿着整洁，不敞胸，不穿背心、短裤、拖鞋等进教室；体育教师上课要穿运动服、运动鞋。 （5）上课时必须关闭通讯工具，上课不得打接电话。教师在教室内不吸烟，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖堂，一般情况下不坐着上课。 （6）教师必须坚持用普通话教学，教师的教学语言要文明、准确、规范、精练、生动，符合学科特点，要注意音量和力度，语速适中。 （7）教师的板书要正确、工整、清楚，布局合理，重点突出，字体大小适度，不准出现错别字，解题过程的书写要完整、规范。 （8）尊重、爱护和信任学生，严禁侮辱、歧视、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁随意停学生课或将学生赶出教室。 （9）注重收集学生学习障碍点和生成资源信息，形成良好的“问题即课题，解决即研究”学术研究意识和习惯，在备课本上做好记录，写出解决办法。 （10）要注意教学卫生，注意纠正学生的读、坐、写的姿势。 （11）上下午第一节课的教师要督促学生做眼保健操，严禁眼保健操期间上课。 E、作业的布置和批改 作业要求：语文一课书一次作业，数学一节课一次作业，作业题