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综合实践活动
设计和制作一个模拟的调光灯
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1.影响导体电阻大小的因素有哪些?
与各影响因素有什么关系?
2.分别说出几个常见的导体和绝缘体。
3.变阻器的原理是什么?
常见变阻器有哪些?
4.滑动变阻器如何正确连接?
5.改变电路中电流大小的方法有几种?
6.变阻器的作用有哪些?
温故知新
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变阻器的作用可分为实验之前和实验过程中
变阻器实验之前的作用
变阻器实验过程中的作用
电学实验为了防止闭合开关时电流过大而烧坏元件,要求在闭合开关前要将变阻器置于阻值最大的位置,这样起保护电路的作用。
可以利用变阻器改变电路中某一部分两端的
电压和通过它的电流,实现多测几组数据,
用多次测量取平均值的方法,减小实验过程
中的测量误差。
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实验器材
要 求
直流电源(最低电压约9V)、电灯(2.5V 0.3A)、
灯座、开关、各种铅笔、导线、金属回形针、各种
规格的定值电阻(可通过的电流0.3A)、电流表
(量程为0~0.6A和0~3A)、电压表(量程为0~
3V和0~15V)、各种工艺材料和工具,也可以自
选你认为合适的器材。
1.调光灯的亮度能够连续调节。
2.注意安全,在调节过程中要避免烧坏电灯。
3.牢固、美观。
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思考与制作
1.你的电路具有哪些功能?
2.在虚线框内画出电路图。
3.你的安全保护措施有哪些?
为什么这些措施能起到保护作用?
4.你是怎样调节电流大小的?你选择了什么样的
材料做变阻器?为什么?
5.你怎样确定电路中一些器件的规格?
请说说你的理由。
6.分组讨论设计方案,分工准备和制作。
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方案设计考虑:
制定设计要求时可从实际的需要和条件出发,考虑
产品达到的功能。分析功能时,可将功能分为基本功能和附加功能。基本功能就是产品必须要达到的功能。附加功能是指产品基本功能之外的其他功能。在有限的实际条件下,可以先考虑满足基本功能,待条件成熟后,再考虑满足附加功能。
1.根据设计方案,列出所需器材及制作工具的
清单,分头收集、准备。
分工制作:
2.按设计方案动手制作调光灯,完成制作任务。
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交流与评价
方法点拨:
1.如果找不到某些器材和工具,想一想能否用
其他器材代替。
2.制作过程中可能会遇到许多原来没有想到的
问题或发现原来设计方案中的不足,请共同商
议解决方法或调整设计方案。
写出实验报告和体会,并在全班交流,进行自
我评价和相互评价。
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前面我们学了用伏安法测电
阻,可是在实际电路中有时
只有电流表或电压表,又该
如何测出待测电阻Rx呢?
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