长沙四大名校2013年度中考语文复习1.docVIP

一、阅读下面的文章，完成1-5题??????悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。??? 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。??? “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。??? “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减到最小。??? 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发成，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！??? 我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。??? 只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。??? 老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。??? 放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃声拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”??? “免贵，”然后，他告诉我姓氏。??? 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。??? 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。??? 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。??? 只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。??? 终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”??? “你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。??? “到底是什么事呢？”我的好奇心发作了???? “他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。??? “您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。??? “你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”??? （选文有改动）1．联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。??? 2．本文语言形象、传神，按要求赏析。??? (1)上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。??? 文中加点的字“抽”，原意是“用细长的、软的东西打”，在文中具体指什么？? （2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。??? 这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。??? 3．读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。??? 4．从下面两题中任选一题进行回答。??? (1)这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。(2)这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。??? 我选??? 题。??? 5．文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。二、阅读下面的文章，完成6-10题?????????????????盼望海子妈从村长家出来，细脚伶仃的瘦腿在窄窄的土路上迈得特别轻快。土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。海子妈手中紧紧地攥着一封信，是海子从部队寄来的。海子当海军已两年，新兵时来信很勤。第二年成了老兵就懒惰了，有时两三个月来一封信，有一次，还把给战友的信装错信封寄回了家。海子妈把沉甸甸的信捏了个遍。??? 海子妈路过自家的油菜地也没顾上看花开得繁不繁，只是疾步往家里赶。??? 其实，家里这会儿没人。海子是老幺，哥姐们都有了自己的光景。海子爹在镇上的小学当民办教师，还没放学。但海子妈还是一步比一步走得急，她要让老头子一进门就得到这个喜讯。她知道，老头子盼得厉害，虽然每次她一念叨海子该来信了咋还不来时，他总是平平淡淡地说：“来了来，不来罢。”但她还是发现，好几次老头子对着