长清四学年下册综合实践.docVIP

第一单元 《粮食知多少》 一、?教学目标 1、?通过对于学校浪费情况的调查，使学生了解身边浪费粮食的现象。 2、?通过学生自己上网查找有关爱惜粮食的资料，使学生了解爱惜粮食的必要性。 二、?进行调查 在学校内进行观察中午吃饭时各班浪费粮食的现象，问问题等形式的调查 三、?教学过程 （一）?通过古诗，导入课题 师：同学们都学过《悯农》，哪位同学来背诵一下？ “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 师：这首诗告诉了我们一个什么道理？ 要珍惜粮食，珍惜农民的劳动成果。 （二）讲故事《七颗钻石》的故事。 讨论：从这个故事中你知道了什么？要向小女孩学什么？ （三）?公布调查结果，并讨论 将学生在学校内拍到的浪费粮食的照片进行展示。也将一些拍到的一些珍惜粮食的照片拿出进行对比。 公布调查结果 （四）?学生上机查找有关资料 1、?我国的粮食产量 2、?我国现在的粮食浪费情况 3、?浪费粮食的危害 4、?浪费粮食的主要集中人群和地区 （五）?将查到的资料进行交流 （六）?总结 看来珍惜粮食迫在眉睫，让我们一起努力珍惜粮食，不再浪费。 附：调查问题 1、?你在学校有没有把饭吃完的经历吗？ 2、?如果有的话，你怎么处理剩下的饭菜？ 3、?你有不爱吃的菜吗？ 4、?你怎么处理不爱吃的饭菜？ 5、?你能够按照自己的实际需要来盛饭菜吗？  　 第二单元 玩石头 教 学 目 标 认识各种各样的石头能说出的名称、特点进行合理的创意设计。 教 学 重 点 使学生能说出各种各样的石头的名称和特点。 教 学 难 点 学生能运用石头进行合理的创意设计。 教 学 准 备 课件、各种各样的石头。 教 学 过 程 活 动 方 式 个 性 化 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一、引入新课 二、活动过程 三、总结 师：我们班要举办一次石艺展，希望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。找石头。师：到哪里可以找到各种各样的石头呢？ 将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。３、动手做 5.请同学们填写第55页的学习单。 每个学生都很感兴趣，准备大显身手。 学生发言。学生说说自己的创意。 教 学 反 思 　 第单元????? 《清洁工具的设计与改造》 ? 一、活动背景 通过课前布置学生调查和亲身体验或上网收集有关目前使用的清洁工具的信息和资料，了解其还存在的这样或那样的不足，在学生对清洁工具有了进一步的认识的基础上，构思适合我们使用的清洁工具，画出草图表达自己的设计，让学生感受到知识来源于生活，激发他们的求知的欲望，培养观察、捕捉信息及表达绘画等综合能力，发展创新思维，在实践中感受到自我创造的乐趣。 二、活动目标 1、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。 2、培养学生收集相关信息，并能对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 3、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 三、重、难点： 清洁工具的设计制作，培养学生的观察能力和调查分析能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。 四、活动方式 采用教师辅导与学生自主探究相结合的方法完成，以达到最佳效果。 五、活动时间 4课时 六、活动年级? 4年级 七、活动过程 第一课时?? 制定活动方案 一、了解清洁工具的种类。 二、讨论：关于清洁工具，你想研究哪些问题？ 三、确定主题 1、学生进行分组，推选小组长。 2、小组讨论、并确定要研究清洁工具的哪个主题。 四、制订活动方案 1、思考：围绕所选主题要开展哪些活动，需要做哪些准备？ 2、小组制定活动方案。 五、小组制订一个调查方案。 六、布置下一节课的任务 了解当地清洁工具的种类、使用情况、存在的问题以及人们对清洁工具的要求。 ? 第二课时????? 活动交流 一、 交流 1、小组先交流课前调查情况，并汇总。 2、选择两三项进行全班交流。 二、分析 你发现现有的清洁工具存在哪些问题？ 三、收获和反思 ? 通过调查活动，写写自己的收获和反思。 ? 小组里先交流，再全班交流。 四、选择一种清洁工具，讨论怎样进行改进和重新设计。 ? 小组讨论，记录所需材料。 第三课时????? 制作 一、各组长汇报所要改进的对象 二、明确注意事