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安阳市新世纪中学 侯凤羽
期末专题复习研讨——
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（一） 说明文分类
说明对象不同
说明语言不同
事物说明文
事理说明文
（《巍巍中山陵》）
（《花儿为什么这样红》）
平实说明文
生动说明文（文艺性说明文）
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（二）说明顺序
1.时间顺序：按事物发展的时间先后次序来说明。
（如朝代、季节、时间……）
2.空间顺序：按事物空间结构的顺序来说明。
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
（具体如：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高、上→下、内→外、东西南北中、四周→中央……）
一般用于说明事物的形状、构造特征。尤其介绍建筑物的结构。
3.逻辑顺序：依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。
（包括：主要→次要、现象→本质、浅→深、概括→具体、一般→个别、特点→用途、原因→结果、结果→原因等）
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（三）说明方法及作用
1.打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文 章的趣味性。
2.下定义：科学、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。
3.列数字：科学、准确、具体地说明了说明对象的特征。
4.作比较：把……和……进行比较，突出强调了说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
5.作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。
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6.分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。
7.配图表：直观形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。
8.举例子：使说明的对象更具体、更形象，增强文章说服力。
9.引资料：可以增强文章的说服力。
10.摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。
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这些说明方法有何标记？
⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。 ⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如……。 ⑷打比方：像、是、当作……。 ⑸作比较：而、比…… 和…… 不同 相对于……。 ⑹列数字：数词，（概数、确数）
⑺引资料：引用名言警句 (标记是引号)或资料。
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说明方法之——引资料作用的辨析：
1、引用具体的事例；（作用同举例子）
2、引用具体的数据；（作用同列数字）
3、引用名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力。
4、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。
5、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
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下定义与作诠释的辨析：
下定义：用简明的
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