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俗话说：人各有志。相信同学们对自己的未来也有了一些初步规划。请从一下十种职业当中选择一种或几种你以后希望从事的工作，也可以补充没有提到的职业～ 政府官员 医生 翻译 作家 律师 演员 企业老板 家政人员 农民 修鞋匠 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1873～1929 字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密；回国后又曾组织进步党争取宪政。 1920年后脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著书。一生完成一千二百万字以上作品，代表作《饮冰室合集》。他是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的实践者，为新文学的真正发展开拓了道路。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 * 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、理解“敬业与乐业”的主旨； 2、经典语句、格言的积累； 3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法 的初步学习； 4、演讲和口语特色的体会。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、听朗读，感知文章内容。 二、整理文章脉络： 1、这篇文章主要讲了什么？ 2、小组讨论，划分文章段落、总结每 段主要内容，并在文中划出能体现 本段中心的重点句； 三、初步了解本文的语言特色，体会演讲与一般议论文的区别。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一段（1）用古籍名言引出文章中心论点“敬业乐业”； 第二段（2～5）论述中心论点之前的铺垫，强调“有业”是敬业乐业的基础并论述无业的害处和有业的必要。 第三段（6～8）分别论述“敬业”和“乐业”。 6～7：论述“敬业”的原因及怎样“敬业”； 8：论述“乐业”的原因及怎样“乐业”。 第四段（9）总结全文，再次强调”敬业乐业“的中心论点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容论证方面：大量引用经典、格言，增强说服力； 演讲语言方面：口语特色 （1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常； （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。 作业：思考课后研讨练习题，将一、二（稍作修改）、四大题做在作业本上。