高中语文基础知识修辞手法).pptVIP

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2017-03-19 发布于北京
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高中语文基础知识修辞手法).ppt

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* 語 1. 種類 2. 挑戰站 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 雙關反問排比襯托示現借代與借喻的區別反復象徵 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重複使用某個詞語或句子的修辭手法。反復一般分為連續反復和間隔反復。連續反復：指同一個詞語或句子連續地出現。間隔反復：指同一個詞語或句子間隔地重複出現。反復挾太山以超北海，語人曰：「我不能。」是誠不能也。為長者折枝，語人曰：「我不能。」是不為也，非不能也。（《齊桓晉文之事章》）間隔反復 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下列何者運用了連續反復，何者為間隔反復？答案句子 1. 故王之不王，不為也，非不能也。 ‥‥‥為長者折枝，語人曰：「我不能。」是不為也，非不能也。 2. 你看，你看，這不是又一批新砍的毛竹滑下山來了嗎？ 3. 永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量﹗ 連續反復間隔反復 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 句子 1. 故王之不王，不為也，非不能也。 ‥‥‥為長者折枝，語人曰：「我不能。」是不為也，非不能也。 2. 你看，你看，這不是又一批新砍的毛竹滑下山來了嗎？ 3. 永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量﹗ 連續反復間隔反復 ? ? ? 下列何者運用了連續反復，何者為間隔反復？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 將結構相同或相似、意思密切關聯、語氣一致的詞組或句子連續排列出來的修辭手法。一般是三個以上的詞組或句子，甚至是段落，各部分大多會重複前面句子中的某些詞語。排比然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。（《齊桓晉文之事章》） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 試說明下列排比句的作用。學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫日記，才會寫好作文。那些高樓下的十字路口，那些窄小的老巷，那些在地震後重新堆起的小山，甚至剛剛圈定的廠房新址，都是他們無碑的墓地。答案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 說明了學好語文的作用和意義。用「才會‥‥‥才會‥‥‥才會‥‥‥」的句式連續排列出來，加強了說話的氣勢，使中心更突出，觀點更清楚。寫出了地震中人們蒙難的情況，用「那些‥‥‥」的句式連續排列出來，加強了抒情的效果，令人更加怵目驚心。學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫日記，才會寫好作文。那些高樓下的十字路口，那些窄小的老巷，那些在地震後重新堆起的小山，甚至剛剛圈定的廠房新址，都是他們無碑的墓地。試說明下列排比句的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty