浅谈山区农村初中作文教学困惑与对策.docVIP

? 浅谈初中作文教学的困惑与对策 ?????? [摘??要]?作文难教，作文难写，这是长期困扰着初中语文教学的一大难题。针对新的《初中语文新课程标准》的新理念，结合当前中学生的写作实际，现就初中作文教学的困惑以及相应的对策作点探讨。 [关键词]???初中??作文??教学??困惑??对策 俗话说：语文是百科之母。语文教学在实施素质教育的今天其地位更为凸显。作为语文教学的重要组成部分--作文教学同样显得格外重要。“阅读课要培养学生‘一千个读者便有一千个哈姆雷特’的能力，写作课就要培养学生‘一千个作者便有一千个莎士比亚’的能力”然而，作文难教，作文难写，这是长期困扰着语文教学的一大难题。在其难度就更大了，由于学生生活涉历面窄、学生语文层次低、学生与城市学生接受的教育不公平、教师工作复杂性等特点，作文就更难。而新的《初中语文新课程标准》对作文教学提出的要求又相当高。面对这个矛盾，我们苦苦探索多年，略有收获。现笔者把自己对作文教学的意义要求的理解、当前初中作文教学的困惑以及相应的对策做的探讨汇报下。 一?作文教学的意义与新课改对作文教学的要求 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文是培养学生良好品质，培养学生健康审美情操，陶冶性情，形成正确的人生观、价值观，塑造学生健康人格的一种重要途径，对社会、对国家的兴衰起到举足轻重的作用。“文章合为时而著，诗歌合为事而作”这一见解，强调了为文之道在于实用。实用在今天的意义一方面是强调语文的人文性、工具性和应用性，另一方面最大的作用是教会学生写好应试作文。?《初中语文新课程标准》（以下简称新课标）对七到九年级作文教学也做了明确规定：“作文每学年一般不少于140万字，其他练笔不少于一万字。45分钟能完成不少于字的习作。”综上所述，作文教学在语文教学中有着举足轻重的地位。 二?当前初中作文教学存在的困惑 当今的初中生，十之八九害怕写作。要他们写一篇出色的作文，真是难于上青天。那种会笔下生花，写起作文来如行云流水，且能把写作当乐趣的学生只是凤毛麟角。“欲说写作好困惑”的现象恐怕相当普遍，在则尤其突出。究其原因笔者认为主要有下列几种。 ????1?、作文与学生局限性生活断轨 文学是社会生活的反映。因此，许多阅历丰富的作家创作时都要去体验生活的。如著名散文家魏巍如果没有朝鲜战场的生活经历，就写不出《谁是最可爱的人》等名篇。可是，当今的初中生年龄小，生活范围极其狭窄， 很少接触社会。即使偶尔进城，多半也是买了东西就回家，市生活很少插足。所以只是除了还是这样的生活，叫他们去哪里找写作的素材，又怎么会获得写作的激情呢？因此，写起作文来，内容枯燥，千人一面。在这种除了课本还是课本学习模式下，很少有学生对生活特别富有观察力，大多数学生对生活抱冷漠的态度。他们觉得除了分数什么都“没意思”，什么都与自己无关。这样，学生写作和社会生活断轨，自然是无法积累写作素材的，也根本不可能写出好文章来的。