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高一数学必修一讲义 第一章 集合与函数概念 第一讲：集合的含义与表示 （1）、教学目标： 1、了解集合的含义、领会集合中元素与集合的∈、?关系；元素：用小写的字母a,b,c,…表示；元素之间用逗号隔开。集合：用大写字母A，B，C，…表示； 2、能准确把握集合语言的描述与意义：列举法和描述法：注意以下表示的集合之区别：｛y=x2+1｝；｛x2-x-2=0｝，｛x| x2-x-2=0｝,｛x|y=x2+1｝；｛t|y=t2+1｝；｛y|y=x2+1｝；｛(x,y)|y=x2+1｝； ?；｛?｝,｛0｝ 3、了解特殊的集合：N、Z、Q、R；N*、?； （2）、教学重难点：重点：集合中元素的三个特性。 难点：集合的三种表示方法。 （3）、教学过程： 一、集合的概念以及元素与集合的关系： 1、 元素：我们把研究对象统称为元素，用小写的字母a,b,c,…表示；元素之间用逗号隔开。 集合：把一些元素组成的总体叫做集合，用大写字母A，B，C，…表示。 元素与集合的关系：∈、? 2、特殊的集合：N（非负整数集）、Z（整数集）、Q（有理数集）、R（实数集）；N*（正整数集）、?（空集）； 3、集合中的元素的三个特性：具有确定性、互异性、无序性： 例题1、已知集合A=｛a-2,2a2+5a,10｝,又-3∈A，求出a之值。 解析：分类讨论思想；a=-1(舍去），a= 课堂练习： 1、已知集合A=｛1，0，x｝,又x2∈A，求出x之值。(解：x=-1) 2、已知集合A=｛a+2,（a+1）2，a2+3a+3｝,又1∈A，求出a之值。（解：a=0) 二、集合的表示方法：1、自然语言法 2、列举法 3、描述法 例题2、用列举法和描述法表示方程组 的解集。 解：解方程组得x=0 y=1所以用列举法表示方程组的解集为{（0,1）}；用描述法表示为 例例题3、已知下列集合：（1）、=｛n | n = 2k+1,kN,k5｝；（2）、=｛x | x = 2k, kN, k3｝；（3）、=｛x | x = 4k＋1,或x = 4k－1,kk3｝； 问：（Ⅰ）、用列举法表示上述各集合；（Ⅱ）、对集合，，，如果使kZ,那么，，所表示的集合分别是什么？并说明与的关系。 解：(Ⅰ)、⑴ =｛n | n = 2k+1,kN ,k5｝＝｛1，3，5，7，9，11｝； ⑵、=｛x | x = 2k, kN, k3｝＝｛0，2，4，6｝； ⑶、=｛x | x = 4k1,kk3｝＝｛－1，1，3，5，7，9，11，13｝； （Ⅱ）、对集合，，，如果使kZ,那么、所表示的集合都是奇数集；所表示的集合都是偶数集。 例题4、已知某数集A满足条件：若，则. ①、若2，则在A中还有两个元素是什么；②、若A为单元素集，求出A和之值. 解：①和； ②（此时）或（此时）。 课堂练习： 1、设集合M=｛x|x= 4m+2,m∈Z｝,N=｛y|y= 4n+3,n∈Z｝，x0∈M,y0∈N，则x0·y0与集合M、N的关系是（ A）：A、x0·y0∈M B、x0·y0?M C、x0·y0∈N D、无法确定 解：x0·y0= 4(4mn+3m+2n+1)+2,则x0·y0∈M 2、已知集合B=｛x|ax2-3x+2=0,a∈R｝,若B中的元素至多只有一个，求出a的取值范围。（解：a=0或a≥9/8) 3、已知集合M=｛x∈N|∈Z｝，求出集合M。（解：M=｛0，1，2，5｝ 4、已知集合N=｛∈Z | x∈N｝，求出集合N。（解：N=｛1，2，3，6｝ 5、设⊕是R上的一个运算,A是R上的非空子集,若对任意的a、b∈A，有a⊕b∈A，则称A对运算⊕封闭，下列数集对加法、减法、乘法和除法（除数不等于0）四则运算都封闭的是（ C ） A 自然数集 B 整数集 C 有理数集 D 无理数集 6、定义集合运算：A⊙B=｛z︳z= xy(x+y)，z∈A，y∈B｝，设集合A=｛0，1｝，B=｛2，3｝，则集合A⊙B的所有元素之和为（ D ） （A）0 （B）6 （C）12 （D）18 7、设P、Q为两个非空实数集合，定义集合P+Q=，则P+Q中元素的个数是（ B ） A．9 B．8 C．7 D．6 8、设是至少含有两个元素的集合，在上定义了一个二元运算“*”（即对任意的，对于有序元素对（），在中有唯一确定的元素与之对应）．若对任意的，有，则对任意的，下列等式中不恒成立的是（ A ） A．