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高三自选模块练习 题号10： “世界文化遗产荟萃”模块（10分） 1、阅读下列材料： 材料一 中国有万里长城，英国则有哈德良长城。但与中国长城相比，哈德良只能说是“短”城，而且今日所存，只是考古发掘出的小部分遗址。哈德良长城包括城墙、瞭望塔、里堡和城堡等，完整地代表了罗马帝国时代的戍边系统。哈德良长城的保护有几个显著特点：每5年制订一份统一的管理规划，不仅确定5年内要达成的中期目标，也确立了对未来30年保护管理工作的长期指导原则。设立了定期监测长城保护状况的机制，利用一切可行机会改善长城的保护工作。 ——摘自新华网《世界遗产英国哈德良长城保护与发展双赢》 材料二 经过10年的长跑，2008年7月7日，第三十二届世界遗产大会全票表决通过将福建土楼列入《世界遗产名录》，福建土楼开始受到世人关注。……早在2006年，福建就出台了《福建省“福建土楼”文化遗产保护管理办法》，要求对不符合福建土楼文化遗产保护规划及其详细规划，妨害安全、污染环境或者有碍福建土楼文化遗产风貌的原有建筑物、构筑物限期清理、整改，并要求各地将遗产保护经费依法纳入财政预算。对那些在管理工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊或者发现违法行为不予查处的相关人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ——摘自人民网《市场报·福建土楼开发保护先行》 请回答： （1）英国哈德良长城是属于哪一类世界遗产？依据材料一和所学知识指出，英国哈德良长城与中国万里长城相同的历史作用。（3分） （2）世界遗产的保护原则是什么？依据材料一、二概括两国在保护世界遗产方面采取了哪些有效措施？（5分） 材料三 对于福建在2006年就出台的这项《管理办法》，有人不屑地说，“如果没有世界遗产，也不会想到要保护，一切不过是为‘申遗’做准备。”为了让这个“不屑的人”对我们未来的文化遗产保护工作抱有信心，其实我们可以换个角度去思考。 （3）请用“或许……毕竟世界遗产教会了我们……”的结构写一句话。（2分） 1、（1）属于世界文化遗产。（1分） 相同历史作用：军事防御作用（2分） （2）保护原则：真实性、完整性。（2分） 措施：注重管理规划；定期监测；制定法律法规（制定保护规划和细则）；经费投入。（3分任选三点即可） （3）“或许有出于这种现实的考虑，但毕竟世界遗产教会了我们要保护人类现存的精神和物质财富，而这种意识的不断增强正是保护法则得以贯彻和延续的关键，也是保护法则的精神要义所在”。（2分，关键要点是：提高了我们对人类现存精神和物质财富的保护意识） 2、阅读下列图片，回答问题。 材料一 材料二 长城在防御体系上利用自然地形，“用险制塞”，扬定居民族之长而抑游牧骑兵之短，在以冷兵器为主的古代有较大的功效。……农业文明和牧业文明互相依存与交往。这种深刻的内在联系是任何人工关塞所隔绝不了的。即使在战争期间，通过长城内外的贸易往来也一直没有中断过。本来主观上想阻断南北、被许多统治者和士大夫视作“华夷天堑”的长城，客观上却不时起到了民族交流的枢纽作用。 ——《读书》 （1）（2分）读材料一图，指出哪幅是明长城图（局部）？ （2）（4分）长城作为军事防御工程由哪几部分组成？ （3）（4分）结合课本说明材料二所述长城的“用险制塞”和“民族交流”作用。 2、（1）图2。（2分） （2）城墙、关城、烽燧、城障、军用道路（4分）（写出4个即可） （3）中原王朝修筑的长城，迫使游牧民族下马步战，化解他们的优势，使他们难以破墙而入。长城地处农牧分界线，从汉代起，历代王朝都在长城沿线设置专供内地和边外少数民族贸易的市场，和平时期，长城守军定时打开关门，让人们前往市场交易，并对市场进行保护。（4分） “世界文化遗产荟萃”模块（10分） 3、阅读下列材料： 材料一 右图为世界遗产公约标志 材料二 （2010年）11月16日，正在肯尼亚首都内罗毕举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第五次会议审议通过中国申报项目《中医针灸》和《京剧》，将其列入人类非物质文化遗产代表作名录。 ——新华网 请回答： （1）结合材料及所学知识，谈谈世界遗产公约标志的含义是什么？（6分） （2）《中医针灸》和《京剧》已经入选人类非物质文化遗产代表名录，结合所学，谈谈你认为今后应该如何对其进行进一步的保护？（4分）