选择希望人生——正确对待理想与现实-课件讲解.ppt

教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 1 自主预习，学案导学 2 小组汇报，展我风采 3 总结回顾，提升认知 4 知识应用，拓展延伸 第一小组任务：理想的含义。 第二小组任务：理想的作用。 第三小组任务：理想与现实的差距。 第四小组任务：实现理想的途径。 理 想 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 1 导入新课 激发兴趣 请听演员周迅树立理想的故事。 理 想 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 一、畅谈理想 第一小组汇报 人生就是立足现实,不断追求各种具体理想 的历程。 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 二、树立理想 第二小组汇报 理想的作用 听杨老师考研的故事，回答问题： 1.在确定考研目标之前，老师的生活状态是怎样的？ 2.在确定了报考研究生的目标后，老师的行为发生了哪些变化？ 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 流沙河《理想》 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 第二小组 总结 理想对个人和社会有什么作用？ (1) 理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 (2) 在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。 (3) 亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 理想与现实的差距。 三、完善理想 第三小组汇报 小组讨论：你认为他们的理想能实现吗？为什么？ 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 1.如果杨振宁不改变最初的理想，结果可能会怎样？ 2.现在我们回顾一下刚才的三位同学的故事，这三位同学的理想是否需要调整？如果需要，应该怎样调整？故事给了我们什么启示？ 读杨振宁的故事，思考： 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 理论升华，重点突破 理想的实现并不是一成不变的，我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行调整，以缩短理想与现实的差距，推动理想的实现。 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 小组代表讲故事：杨澜成功的秘诀。 杨澜的成功对于你树立和实现自己的理想有什么启示？ 四、实现理想 第四小组汇报 如何实现理想 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 第四小组汇报 读李静的故事，思考： 1.在实现理想的过程中，李静遇到了哪些困难？ 2.她能够战胜困难，靠的是什么？ 3.李静还需要做些什么？ 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 2 小组汇报，展我风采 第四小组汇报 漫画《原来这下面没有水》 这幅漫画给了你什么启示？ 脚踏实地， 全力以赴， 不屈不挠， 坚持不懈。 小组代表做总结：如何实现理想。 实现理想，需要对人生作出长远而具体的规划，按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。要脚踏实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈。 由于自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间总会有些差距。我们要根据自己的能力、兴趣适当调整理想。 差距 亿万人民在追求自己理想，追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。 理想作用 理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活方面追求的目标。 理想 3 总结回顾，提升认知 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 4 拓展延伸 理想树 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 4 拓展延伸 在课后出一期以理想与现实为主题的黑板报。 西安塞纳春天官网 澔伽豊 教学目标 教材分析 教材处理 教法学法 教学过程 理 想 5 评价设计 每个小组代表汇报结束后教师对汇报内容和效果进行评价，以促进其进步。每个小组的记分员根据课堂综合表现对其他小组打分，累计积分到本学期末的总评比中。教师课后在教师博客中写教学反思，进行教学反馈和调节。 大庆市湖滨学校 杨宝珠