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本章主要内容 一、普通话水平测试概说 二、读单音节字词测试指导 三、读多音节词语测试指导 四、朗读短文测试指导 五、命题说话测试指导 是依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》进行的国家级考试。 目的是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度。 测试以口试方式进行，包括有文字凭借内容和无文字凭借内容的两个部分。 测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。测试的范围是《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》把普通话水平划分为三个级别。 一级为标准级或高级，二级是中级，三级是初级，每个级别内划分甲乙两个等次。 一级甲等 97 一级乙等 92 二级甲等 87 二级乙等 80 三级甲等 70 三级乙等 60 普通话水平测试试题由四个部分组成： ①读单音节字词（100个音节，共10分） ②读多音节词语（100个音节，共20分） ③朗读短文（1篇，400个音节，共30分） ④命题说话（限时3分钟，共40分） 1.读单音节字词的要求 该项测查应试人声、韵、调读音的标准程度，共10分。100个音节中，每个声母的出现一般不少于3次，每个韵母的出现一般不少于2次。4个声调出现次数大致均衡。 读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每个字扣0.05分。（限时3.5分钟，超时扣分） 2.读单音节字词测试指导 ①通读普通话词语表，发准声韵调难点音。 声母 zhchsh-zcs n-l r-l 韵母 an—ang en-eng in-ing uen-ueng 声调 上声214 阳平35 ②把握好音高、语速，清晰饱满地读出每个音节。 ③横行扫读，避免漏读、跳读。 ④出现口误允许改读，但隔字改读无效。 三、读多音节词语测试指导 1.读多音节词语的要求 该测试项测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度，共20分。此项测试中，声母声、韵、调出现的次数与读单音节字词的要求相同。另外，轻声不少于4个，儿化不少于4个，上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个。 读错一个音节扣0.2分。缺陷，每个音节扣0.1分。（限时2.5分钟，超扣分） 2.读多音节词语测试指导 ①熟读轻声、儿化词表，掌握多音节词语的正确发音。 常见的轻声、儿化词 容易读错的双音节词举例 ②一个词音节之间的语势要连贯，非轻声词末尾音节的声调要读到位。 ③把握好音高、语速，清晰饱满地读出每个词语。 ④横行扫读，避免出现漏读、跳读和颠倒。 ⑤出现口误允许改读，但隔词改读无效。 四、朗读短文测试指导 主要测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。该测试项共30分，限时4分钟。 朗读短文的评分 评分以前400个音节（//前面的音节）为限 ①语音：每错一个音节，漏读、增加、颠倒1个音节，扣0.1分。 ②系统缺陷：扣0.5－1分 ③语调偏误：扣0.5－2分 ④停连不当：扣0.5－2分 ⑤流畅：扣0.5－2分 2.朗读短文测试指导 ①克服方音，避免语音失误。 声韵调、语流音变、多音字、音译人名地名 ②连贯流畅，避免回读和停连不当。 例：这正如农谚所说的:山上多栽树，等于修水库。 已/经过了大喜大悲的岁月。 ③减少语调偏误。 语调 语调是人们在语流中用抑扬顿挫来表情达意的所有语音形式的总和。语调构成的语音形式主要表现在音高、音长、音强等非音质成分上，如字调、轻重音、句调、节拍群、停连、语速等。 朗读时要注意字调、轻重音、句调等对语调的影响，减少语调偏误。 3.朗读短文训练与检测 　　　　作品31号 森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片十万亩面积的森林，相当于一个两百万立方米的水库，这正如农谚所说的:“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。” 　　　 说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产、生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年之前，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，