解直角三角形复习解答.ppt

* A B b a c ┏ C 吾山初级中学：韩军芳 A B b a c ┏ C A B b a c ┏ C A B b a c ┏ C A B b a c ┏ C 二、5、十一期间相约一起爬山，已知山路AB的坡度ⅰ＝1︰ 顺着山路前进AB为100米，则垂直距离上升——米 三、2.（2014?杭州）在Rt△ABC中，已知∠C=90°，∠A=40°， BC=3，则AC=（　　） 　 A．3sin40°B．3sin50°C．3tan40°D．3tan50° 50° 第2章解直角三角形 九年级上册 特殊角的三角比 正弦 余弦 正切 60° 45° 30° 三角比 仰角俯角 求角 求边 方位角 坡度 知识点导航 应用 计算 定义 解直角三角形 锐角三角比 第一关 知识要点说一说 反思归纳测一测 走进中考试一试 典型例题现一现 知识要点说一说 1、若∠A+∠B=90°，则∠A和∠B三角比的关系？ 2、∠A的三角比sinA ，cosA，tanA之间的关系？ Ａ Ｃ Ｂ a b c 正切tanα 余弦cosα 正弦sinα 600 450 300 三角比 锐角α 3. ∠A的取值范围是什么? sinA ，cosA与tanA的取值范围又如何？ Ａ Ｃ Ｂ a b c 4. 随锐角∠A的增大，sinA ，cosA与tanA的变化规律？ 第二关 典型例题显一显 反思归纳测一测 走进中考试一试 典型例题显一显 知识要点说一说 例1.已知：在△ABC中∠A=60°,∠B=45°,AC=20， 求△ABC的面积。（结果保留根号）． D 20 60° 45° 20 60° 45° 1.将例1中“AC=20”改为“AB=20”求△ABC的面积？ 2.△ABC中，∠A=45°，∠CBD=75°，AB=5 ,求BC的长 反思一下 如何把一般三角形 转化为直角三角形 D 20 60° 45° A D C B 30° x 45° A D C B A D C B 例2:如图甲乙两人分别在相距20米C 、 B两处测得青州宋城古塔的仰角分别为45°和30°，二人身高都是1.5m，且B 、 C 、 D在一条直线上 ，求：古塔的高度（ 保留根号）． 20 x D C B 45° 30° A 20 D C B 60° 45° A 20 D C B 60° 30° A 20 C B A D 60° 45° 20 X X 数学模型 几个基本图形 ， 组内交流，列出式子 X X 第三关 走进中考试一试 反思归纳测一测 走进中考试一试 典型例题现一现 知识要点说一说 1.钓鱼岛中某一小岛A，它的周围25海里范围内有暗礁，日本船只闯入由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东45°方向上，航行10海里到达D点，这时测得小岛A在北偏东30°方向上，如果日本船只不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？ B A D C 10 30° 45° X X-10 60° 解：过A做AC⊥BD垂足为C,设AC=X海里，则 由题意得:∠1=45°， ∠2=60° ∴BC=AC=X DC=X—10 在Rt△ADC中： ∵ tan60°= ∴有触礁危险 2.如图某天上午9时，向阳号轮船位于A处，观测到某港口城市P位 于轮船的北偏西67.5°，轮船以21海里/时的速度向正北方向行驶， 下午2时该船到达B处，这时观测到城市P位于该船的南偏西36.9° 方向，求此时轮船所处位置B与城市P的距离？ （参考数据：sin36.9°≈ ，tan36.9°≈ ，sin67.5°≈ ，tan67.5°≈ ） x 105 C 第四关 反思归纳测一测 反思归纳测一测 走进中考试一试 典型例题现一现 知识要点说一说 反思归纳测一测 走进中考试一试 典型例题现一现 知识要点说一说 解直角三角形 知识方面 数形结合 30°45° 60°的三 角比 解直角三角形 思想 方法 实际应用 转化思想 数学建模 方程思想 锐角三角比 仰角俯角 方位角 坡度 求角 求边 解直角三角形 4.如图,河对岸有水塔AB.在C处测得塔顶A 的仰角为30o,向塔前进12m到达D,在D处测 得A的仰角为45o,求塔高.（只列式子） D C B A ﹚ ﹚ 45° 30° 12m 一试 身手 2.已知等腰三角形中，底边为8㎝，腰为5㎝， 则底角的 正弦为_______，余弦为______