名师测控2017年春八年级数学下册19四边形矩形2学案新版沪科版20170211462.docVIP

矩形(2) 【学习目标】 1理解并掌握矩形的判定方法． 2使学生能应用矩形定义、判定等知识解决简单的证明题和计算题进一步培养学生的分析能力． 【学习重点】 矩形的判定方法． 【学习难点】 矩形的判定方法的运用． 行为提示：点燃激情引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生看书独学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案教会学生落实重点． 方法指导：矩形的判定除用定义判定外还可以运用先证平行四边形再证其对角线相等的方法来证明． 情景导入　生成问 旧知回顾： 1什么是矩形？ 答：有一个角为直角的平行四边形是矩形． 2想一想：矩形有哪些性质？在这些性质中哪些是平行四边形所没有的？列表进行比较． 平行四边形 矩形 边 对边平行且相等 对 角 对角相等 四个角都相等 对角线 对角线互相平分 对角线相等且互相平分 自学互研　生成能力 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 【自主探究】 阅读教材～89完成下列问题： 矩形的判定定理1是什么？如何推 答：定理1：对角线相等的平行四边形是矩形．证明如下： 已知：ABCD中＝BD. 求证：ABCD是矩形． 证明：∵四边形ABCD是平行四边形＝BC. 又∵DC＝CD＝BD＝∠BCD又∵∠ADC＋∠BCD＝180＝∠BCD＝90是矩形． 范例1：如图四边形ABCD的对角线