学练优2017年春九年级物理下册20.3能的转化与能量守恒教案新版粤教沪版201702114104.docVIP

20.3 能的转化与能量守恒 教学目标 知识目标 1.知道能量是可以转移和转化的。 2.知道能量守恒定律，并能运用能量守恒定律分析“永动机”失败的必然性。 3.通过实例分析，体会能的转移或转化有方向性。 教学重点：知道能量是可以转移和转化的。 教学难点：体会能的转移或转化有方向性。 器材准备： 可充电干电池的充电器、可充电干电池、小灯泡及灯座、导线、开关、干电池夹。 教学过程： 一、引入新课 　　列举金属勺放在滚开的稀饭中，勺把很烫手的实例。教师引导学生分析得出：热水的内能转移给冷水，发电站的电能转移给用户。交流讨论：你还知道哪些能的转移的实例？能否设计一些实验说明能的转移？教师引导学生讨论得出：机械能、化学能也可以从一个物体转移给另一个物体。师生总结得出结论：（板书）能量可以从一个物体转移给另一个物体。2.能量的转化能量不仅可以转移，而且各种形式的能之间还可以相互转化。活动2：（1）指导学生阅读图,它们的能量是如何转化的呢？教师引导学生得出：电池充电时，电能转化成化学能；电池放电时，化学能转化成电能。（2）交流、讨论、实验：你还知道哪些能的转化的实例？能否用现有的器具或易得的器材设计一些实验说明能的转化？教师引导学生实验、交流讨论得出： 机械能转化为电能，如发电机电能转化为机械能，如电动机电能转化为内能，如电炉内能转化为电能，如温差发电机械能转化为