小班数学：帮瓢虫找家设计方案者：王方淮安市涟城镇中心幼儿园.pptVIP

小班数学：帮瓢虫找家  设计者：王 方 淮安市涟城镇中心幼儿园 帮瓢虫找家 目标： 1、能按点子的数量匹配相应数量的实 物，初步感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。 给瓢虫取名，并且用数字表示。 出示瓢虫的家,1号、2号、3号房，各是什么图形提问：1、2、3星瓢虫住什么形状的房子里？ 能按点子数目匹配相应数量的实物 小结：让幼儿知道每只瓢虫是住的几号房? 瓢虫家的门前有好大一片操场，它们每天都会在哪里做游戏。我们也去参加它们的活动，好吗？幼儿跟着音乐做健身运动。 小朋友送2星瓢虫回家。 小朋友送3星瓢虫回家。 幼儿操作： 把瓢虫送回家发放瓢虫图片，幼儿人手一份。然后把手里的瓢虫送回家。课前准备：3座房子图片。塑料筐之类3只。让幼儿把瓢虫送到对应房子前面的筐里。 随着音乐幼儿把瓢虫送回家。 结束语  * * 1 2 3 ？ ？ ？ 老师提问：这几位客人长的一样吗？数点子，并用数字表示。 我叫1 星瓢虫 出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否一样？ 然后按照瓢虫身上的点子， 我是1星瓢虫， 我住1号房 ？ 我是2星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房？ ？ 我是3号房，猜一猜我的里面住着几星瓢虫？ 小瓢虫， 你哭什么呀？ 我找不到家了。