小学数学学科素养数的认识与数的运算安晓兵.pptVIP

小学数学学科素养 －数的认识与数的运算 安晓兵 数学的本质 数学是对结构、模式以及模式的结构和谐性的研究，其目的是要揭示人们从自然界和数学本身的抽象世界中所观察到的结构和对称性。 数学本质 数学是研究“现实世界的空间形式和数量关系”的科学。 －恩格斯《反杜林论》 “数学……是一门撇开内容只研究形式和关系的科学。数学的首要和基本对象，是数量和空间的关系及形式……数学中不仅研究直接从客观现实中抽象出来的形式和关系，还研究逻辑上可能的、在已知的形式和关系的基础上确定的形式和关系……” －前苏联1964年出版《哲学百科全书》 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。 －《数学课程标准》 我国著名数学家王梓坤院士指出：“由于计算机的出现，今日数学已不仅是一门科学，还是一种普适性的技术，从航天到家庭，从宇宙到原子，从大型工程到工商管理，无一不受惠于数学技术。因而今日的数学兼有科学与技术两种品质，这是其他学科所少有的。” 内容结构表 小学阶段 一、数的认识 二、数的运算 三、常见的量、式与方程 四、探索