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普通高中课程标准实验教科书（粤教版） 信息技术教材 总体介绍 朱光明 广东省教育厅教研室信息技术科 普通高中信息技术（粤教版）教材副主编 E-mail:xinxijishu@21 高中信息技术教材总体介绍 一、教材编写指导思想 二、教材主要特点 三、教材具体介绍 四、教材使用建议 五、教学建议 六、教学设施要求 一、教材编写指导思想 1．以国家课程改革有关文件为依据  以《国家基础教育课程改革纲要》、《普通高中课程改革方案》和《高中信息技术课程标准》等文件为依据，充分体现《高中信息技术课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。 一、教材编写指导思想 2.教材要具有层次性和开放性 教材面向全体学生，充分考虑高中校际差异和高中学生起点水平及个性方面的差异，注意基础性与发展性相结合，在达到“课程标准”的前提下，合理延伸或拓展课程内容；加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计，充分挖掘学生的潜力，满足学生个性化发展的需要。 一、教材编写指导思想 3．注意内容的科学性、通用性和前瞻性 教材内容力图科学、客观、准确，语言表达要严谨且通俗易懂；选择具有广泛适用价值的信息技术知识技能和蕴含着信息技术的基本思想方法内容，有意识地培养学生的终身学习能力；适当选择能反映信息技术发展趋势的内容，