《成功的秘诀》人教四年制.docVIP

《成功的秘诀》 一. 本周教学内容： 《成功的秘诀》 二. 本周教学目标： 1. 深切体会本文所揭示哲理。 2. 学习作者把写人叙事和抒写感受紧密联系，达到既表现人物性格、品质，又充分揭示主题的写法。 三. 教学重点和难点： 了解通过对人物神态、语言、行动的描写揭示成功的秘诀这一中心思想的写作方法。了解作者是怎样刻画罗丹这一人物形象的。 以事寓理，叙事悟理的写作方法。用精辟的议论阐发哲理、引导读者更深入地领悟成功的秘诀。 . 知识分析： （一）作者及写作的时代背景。 1 作者介绍：斯蒂芬·茨威格，奥地利作家、评论家。他出生于维也纳一个工厂主家庭，少年时代爱好文学，青年时代攻读哲学和文学。茨威格的作品，早期受浪漫主义和印象主义影响，推崇唯美主义。一次大战中他流亡瑞士并结识了法国作家罗曼·罗兰，加入了法国作家巴比塞创立的国际进步作家组织“光明社”，从事和平运动。茨威格是一位多才而多产的作家，他擅长写小说，写人物传记，也善于写诗歌和戏剧。代表作有传记文学《三大师》（）（）1942年他与妻子双双自杀于巴西。 2. 写作背景： 作者描写了一次大战前奥地利的社会和文化生活，回忆了自己长大成人至胡须变白这“半个世纪之内所发生的急剧转化和变化”。《成功的秘诀》选自该书第五章《永葆青春的城市巴黎》，写作者年轻时游历巴黎的经历。他得以“重温1904年的巴黎”，用“全部感官和心灵去体验亨利四世、路易十四、拿破仑和革命时代的巴黎”，结识了一些志同道合的艺术家，因此深深陶醉在法国自由浪漫的文化氛围当中。在本文描写的片段中，他经由比利时法语诗人、剧作家维尔哈伦的介绍，有幸亲眼见到了当时已经享誉巴黎的雕塑艺术家罗丹。作者谦逊地回忆了自己初见罗丹时的拘谨，对大师的崇拜，以及从他身上得到的启发。通过作者细腻传神的描写，我们也仿佛目睹了罗丹朴实亲切、忘我工作的大师风采。 3. 字词掌握：给下列加字注音。 转捩点liè魁梧kuí wú 心无旁骛wù 解释下列词语。 际遇：遭遇多指好的）。 转捩点：转折点。捩：扭转。 媲美：美好的程度差不多。媲：匹敌，比得上。 局促：① 拘谨不自然；② 狭小。课文取①义。 焕然：形容有光彩。 魁梧：强壮高大。 审视：仔细看。审：仔细。 旁骛：在正业以外有所追求，不专心。骛：追求 热忱：热情。忱：情意。 4：全文可分为三大部分。 第一部分（第12自然段）写作者在小有成就时，还看不到自己的短处，这时一位艺术大师给了他一个极大的教训，成为他一生写作生活的转捩点。 第二部分（第3自然段）记叙和艺术大师罗丹的两次交往。这一部分又可分为三小层： 第一层第34自然段）写作者与某画家的争论，从而得到机会，与罗丹会面。 第二层（第56自然段）写作者第一次与罗丹会面，并受到罗丹的邀请。 第三层第715自然段详细记叙了罗丹精心修改作品时的专心致志，以至忘了一切的过程。 第三部分第1619自然段写由第二次与罗丹会面得到的教训、感悟，揭示了全文的中心思想，也就是成功的秘诀。5. 概括课文的主题思想。 本文通过对艺术家罗丹专心致志、精益求精的品质的描绘，揭示出一切艺术、一切事业成功的奥秘聚精会神：集中所有的力量以完成不论大小的一件工作，把我们容易分散、容易旁骛的意志贯注在小小的一点上。写作技巧。 领会开头设疑、结尾呼应的结构艺术。 学习以事寓理、叙事悟理的写法。 领悟作者是如何用精辟的议论阐发哲理，引导读者更深入地领悟成功的秘诀的。 . 按照音节把词写好。 ? 二. 在划线字的正确读音旁画“√”。 奔赴 号召 千钧一发 ? 仍旧 泥泞 倾泻 ? 三. 比一比，组词语 妄（ ） 阻（ ） 飘（ ） 湍（ ） 忘（ ） 租（ ） 瓢（ ） 喘（ ） 峻（ ） 健（ ） 均（ ） 聋（ ） 俊（ ） 键（ ） 钧（ ） 笼（ ） ? 四. 照样子填上合适的词语。 接到（命令） 消灭（ ） 发动（ ） 奔赴（ ） 取得（ ） 夺下（ ） ? 五. 用修改符号修改病句。 1. 战士们冒着大雨和泥泞的道路奋勇前进。 2. 同学们通过参加冬季长跑活动，普遍地身体素质增强了。 3. 春天，粉红的桃花，碧绿的荷花，鹅黄的迎春花都开了。 4. 有一次，我看到了邻居郝小光经常扶盲人过马路。 ? 六. 选择恰当的词语填在（ ）里 轻轻 默默 悄悄 微微 慢慢 渐渐 厚厚 紧紧 他（ ）地坐在那里，手里捧着一本（ ）的书。我不好意思去惊动他，便（ ）地推开门，（