2016年高中语文同步说课课件：4.10《短新闻两篇》【二】36张（人教新课标必修1）.pptVIP

下面请看电影 《辛德勒的名单》片段，看看纳粹法西斯是如何处理大屠杀后成千上万的受害者的。 1945年1月27日，席卷波兰的苏联红军在波兰南部克拉科夫的奥斯维辛小镇发现了一座用铁丝网围起的集中营，当时有7000多人，他们大部分是犹太人。所有人都表情呆滞，瘦弱不堪，奥斯维辛集中营就此为外人所知。奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的１０００多座集中营中最大的一座，它在1939年修建。到苏联红军解放时为止，包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。它又被称为“死亡工厂”。德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医学试验”的专门“病房”和实验室，还建有４个大规模杀人的毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。1944年，这里每天要焚烧约６０００具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下纹身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯……这里成为了犹太人永远的“噩梦”。今天就让我们随着美国著名记者罗森塔尔一起走进这让人触目惊心的奥斯维辛纪念馆吧。 奥斯维辛没有什么新闻 ??一、整体感知 请听课文朗读，整体感知课文内容。 思考： 1、本新闻的主要事件是什么？?? 2、从作者的语言中感受残酷与震撼： 文章哪些描述是让人触目惊心的？在奥斯维辛曾经发生过怎样让人惨不忍睹的惨无人道的事实？让你最受震撼的是什么？ 1、本新闻的主要事件是： 参观者沿毒气室——焚尸室——女监房——试验室——纪念墙——绞刑室参观。 作为一名新闻记者，罗森塔尔的眼光敏锐地追寻着参观者的行动与神态，通过他们的一系列行动神态来反映惨绝人寰的历史事实以及他们内心的感受。如： “惊惧万分”、“张大嘴巴”、“不由自主停下脚步”、“浑身发抖”、“用恳求的目光”等描写，开启了想象所带来的一份无尽的恐怖。 2、让人触目惊心的奥斯维辛： “?十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装土兵的押送下走进毒气室。” “这里进行集体屠杀” “用人体做各种试验” “波兰人说，共有400万人死在那里。” “牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱” “玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子” “关押被判处绞刑的死囚的牢房” “在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。” “在妇女身上搞不育试验的地方。” “数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。” 以上的描述足以说明奥斯维辛集中营充斥着杀戮，惨无人道，是名副其实的“死亡工厂”。 让人最受震撼的是：?? 孩子们追逐游戏、 雏菊花怒放?、 温和的微笑…… 无论纳粹多么冷血残暴， 终归阻止不了生命的进程； 原来生命是如此的脆弱，又是如此的顽强！ 下面，请看在奥斯维辛集中营拍摄的照片  奥斯维辛集中营的囚房 在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童 纳粹警察正在对大规模“解决”后 还活着的犹太妇女射杀 集中营里堆积如山的尸骨 这是集中营1945年5月12日解放后 被搬运埋葬的尸体。 苏联摄影师尤金1945年在奥斯维辛 集中营拍摄的照片 ??二、精读品析 “细节是隐藏在字里行间的魔术。” ——高尔基 细读课文， 品析细节， 把握本文的精神核心。 合作、探究、讨论：? 1、文章开头写到阳光明媚、绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏，这是一幅美好的景象，然而作者却说这是“最可怕的事情”、“像一个噩梦”，为什么？ 点拨、明确： “最可怕”等词，作者用反语，因为景象固然美好，却与布热金卡的历史不相配。布热金卡曾经是暗无天日的人间地狱，只有灰暗的天空、沉闷的色调才能与之相称。然而一踏进集中营，作者却吃惊地看到两种不相配的东西叠合在一起，因此感到“可怕”。作者无一句正面的控诉，却强烈表达出自己的愤懑。   ? 2、整篇文章是否都是压抑沉重的，在这种灰暗色调之中，有没有一些亮色让我们看到一丝光明？? ? 品读细节? 品味精彩之一：