妙用定理测直.docVIP

妙用定理测直径 田道元 近年来中考数学试卷中涌现出取材活泼、具有开放性、富有创新，用几何知识解决实际问题的新题型。下面以巧测物体的直径为例说明。 例1. 小红家的锅盖坏了，为了配一个锅盖，需要测量锅的直径（锅沿所形成的圆的直径），而小红家只有一把长20cm的直尺，根本不够长，怎么办呢？小红想了想采用了以下的办法：首先把锅平放到墙根，锅沿刚好靠到两墙，用直尺紧贴墙面量得MA的长（如图1），即可求出锅的直径。 图1 （1）请说明她这样做的理由； （2）在现有条件下，你还能设计出另外一个可求出锅的直径的方法吗？如果能，请在图1中画出示意图，并说明理由（不必求出锅的直径）。 （03年黄冈市中考） 分析 本题考查学生运用几何知识解决实际问题的能力。涉及圆的切线长定理、切割线定理等，由于求圆的直径的方法很多，因此，本题也是一道典型的开放题。 解 （1）假设圆（锅沿所形成的圆）的圆心为O，连结OA、OB。 因为 MA、MB与⊙O相切， 所以 ∠OAM=∠OBM=90°。 又因为∠M=90°，OA=OB。 所以 四边形OAMB是正方形， 即 OA=MA。 因此，量得MA的长，再乘以2就得锅的直径。 （2）如图2，MCD是圆的割线，用直尺量得MC、CD的长，由MA是圆的切线，得 图2 ， 从而可求得AM的长， 从（1），知锅的直径等于2AM。 例2. 为了测量一个圆形铁环的半径，某同学采用了如下办法：将铁环平放在水平桌面上，用一个锐角为30°的三角板和一个刻度尺，按如图3所示的方法得到相关数据，进而可求得铁环的半径，若测得PA=5cm。求铁环的半径。 图3 （03年荆州市中考） 分析 本题设计巧妙，形式新颖，解题难度不大，但题设条件隐蔽。考查的知识点涉及三角函数、解直角三角形及圆的有关知识，具有一定的灵活性与综合性。 解 连结OP、OA，则 OP⊥PA（切线的性质定理）， ∠PAO=。 在直角△OPA中， 。 例3. 现需测量一井盖（圆形）的直径，但只有一把直尺（尺的两边互相垂直，一边有刻度，且两边的长度都长于井盖半径），如图4。请配合文字、图形，说明测量方案，写出测量的步骤（要求写出两种测量方案）。 图4 （03年甘肃省中考） 分析 这是一道开放型应用题，题中考查的知识点丰富，涉及圆的切线性质，90°的圆周角、垂径定理等知识，要求学生活学活用。考查学生用所学的数学知识解决实际问题的能力，体现数学来源实践，来源生活。 解法1 如图5，把井盖卡在角尺间，可测得AB的长度，记井盖所在圆的圆心为O，连结OB、OC， 图5 由切线的性质，得 OB⊥AB，OC⊥AC， 又AB⊥AC，OB=OC， 则 四边形ABOC为正方形， 那么 井盖的半径OC=AB， 从而可求出井盖的直径。 解法2 如图6，把直尺的顶点A放在井盖边缘，记角尺一边与井盖边缘交于点B，另一边交于C，度量BC长即为井盖直径。 图6 因为 点A、B、C共圆， 所以 BC为直径。 解法3 如图7，把角尺当直尺用，量出AB的长度，取AB中点C，然后把角尺顶点与点C重合，有一边与CB重合，让另一边与井盖边交于D点，延长DC交井盖边于E，度量DE的长度。 图7 根据垂径定理，知 DE就是圆的直径，即为井盖的直径。