普通高等学校本科专业设置申请表(山西财经大学——审计学)剖析.doc

普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）：山西财经大学 学校主管部门：山西省教育厅 专业名称：审计学 专业代码：120207 所属学科门类及专业类：管理类 工商管理类 学位授予门类：管理学 修业年限：四年 申请时间：2014年02月 专业负责人：吴秋生 联系电话 ： 0351-7666334 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。  1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础 （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） 我国的审计事业经过近三十年的发展成果显著在社会经济生活中的作用越来越重要审计在保证证券市场稳定和维护社会公众利益方面发挥了重要作用。包括教授22人，副教授28人；有国务院特殊津贴专家1名，省级优秀学术带头人1名，省级教学名师2名，博士生导师4名，省级优秀导师1名；会计学和财务管理为国家级特色专业和山西省品牌专业；“基础会计学”、“中级财务会计”、“财务管理”和“审计研究”为山西省精品课程，有省级一等奖教学成果3项，主编教育部规划教材4部。 学院始终贯彻“品德培养与专业教育并重、理论学习与实践锻炼并重，操作能力训练与创新能力训练并重”的教学理念，注重对学生进行诚信仁义的晋商精神教育，始终按“基础知识宽厚，专业技能熟练，创新意识强烈”的要求进行专业教育。50多年来，已为社会输送了1万多名高层次财经人才，受到了社会各界的广泛赞誉。 （二）审计学专业 培养目标：培养精神独立，精于查账、善于监督的高级审计专业人才。 主要课程：基础会计学、财务会计、成本会计学、财务管理学、基础审计学、会计信息系统、政府审计学、政府及非盈利组织会计、内部审计学、内部控制与风险管理、资产评估学、企业纳税筹划、会计咨询与服务等。 专业特色及专业技能：要求学生具有崇高的诚信仁义品质，坚实的经济与管理理论素养，熟练的会计核算与分析、账目审查与监督、会计咨询与服务等专业技能；能够熟练驾驭现代信息技术，具有协调进行经济分析和法规分析的能力，富有自主学习能力和不断创新精神。 4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）专业人才培养方案 （Auditing120207） 学年（学期） 教育教学环节 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 一 二 三 四 五 六 七 八 军事训练（含入学教育0.5） 2 2 授课 12 16 16 16 16 16 12 104 期末考试 2 2 2 2 2 2 2 14 毕业实习 3 6 9 毕业论文(设计) 1 10 11 毕业教育 2 2 机动 1 1 1 1 1 1 1 1 8 寒假+暑假 5 7 5 7 5 7 5 41 合计 50 50 43 1