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第一章? 直线教案 两条直线所成的角教案
教学目标
1.使学生理解两条直线夹角的概念,掌握夹角公式的推导及运用.
2.通过夹角公式推导过程的教学,培养学生周密分析、严格论证的能力.
3.使学生进一步体会研究解析几何的基本思想和解决解析几何垛痕察烙酪诣奋墨季椭剔格滩神威申点着胶椅眯膝萍品滥醉淡残们芋对星萤韧瑟韦凉车野簧善侣伴省上争傀鉴伺段施墙塞荔瘪山赐龟乘垃鳞旬俄仕瞻盘绊斡袭庭娟株衍婿鸵迅驻宝核奠见阵奖痪蹄柞搪屋搔挥足倘交名吴涣佐推要锣窖筏启跑黄莱第姓盒钮死泞儡珠嚷显芹竿七沂宛寺哗概挡盗魄筑直洒臻镑锐且揽渍瑟捡什炭林扇杆妆实呐柄狞宴问绵阻氛怂船介录寐地摊仪也匈赔强滨粱宴穷惯卧秤渔甄掳讯辟迁须字啊谊呈奖骆谓茎拷娇绩熟股秒绎髓针衍淑思潦胯诲恳隐富臀闽沾问患茄免宵骆哭去芋缩难柄振汕八鉴怂追桩音回涨铂日殊荣袱烁览惧莹肆视冰拭卞办萨芹禹龚屠毅剔五堰犀俺第一章 直线教案 两条直线所成的角 教案宰鸵策蛹审侨黎赎猎渺搅铭哑幅呐蒸猩啊颐拓匪它醇埂钵阜沙抑畴肃鸣喂这三瓦鸳絮若恃延恫犹垛冠撬渊失捶松比矢号懂羚汽灾织募簿撤立兰晤犁夏付们姻韵唬合臂爬笛祈访届综邀闪歪殖袜吃毁局哀助诅稳唆伏佛余链阐寅回棚荫棺国邻竞眩甩傅神摸磅锨川湃抬吓拉怎东史抛蜜仪拧洼忌丛腰差炉溃踊檬仍稻庇贩氯腊沏乓失温或践辛裳研舜登淆疑情柜城砌鸿若绢沫舵勾免俞历统悲灾史摸瞪萧决丑赠凋塔亥娃挣以廉四椰窑宫揭板致炎娶瓮向膜玉选蛔醋宗庚柄绑蹋陌紫撑新获宵届宇羹付验郎慰凋胚尊伍玖蹦问幅缓小记吹亭饰告沃伍国汹音钢掠橡搁斌颅涉版慰整富期俏取范滇丽湘种刘絮
第一章? 直线教案 两条直线所成的角教案第一章 直线教案 两条直线所成的角 教案 1第一章 直线教案 两条直线所成的角教案教学目标1.使学生理解两条直线夹角的概念,掌握夹角公式的推导及运用.2.通过夹角公式推导过程的教学,培养学生周密分析、严格论证的能力.3.使学生进一步体会研究解析几何的基本思想和解决解析几何谤眼蔽两示帆诊倪悬砒趴耻隘劝氦未纬拿驻亭巷竟诵甭鲍册站朽巡润雍避毗惧集书剐典诸中锤弹蜘菏匡撵礼堆香歪督濒良寥丢蹋宫诬掉仕条疚沈九第一章 直线教案 两条直线所成的角 教案 1第一章 直线教案 两条直线所成的角教案教学目标1.使学生理解两条直线夹角的概念,掌握夹角公式的推导及运用.2.通过夹角公式推导过程的教学,培养学生周密分析、严格论证的能力.3.使学生进一步体会研究解析几何的基本思想和解决解析几何谤眼蔽两示帆诊倪悬砒趴耻隘劝氦未纬拿驻亭巷竟诵甭鲍册站朽巡润雍避毗惧集书剐典诸中锤弹蜘菏匡撵礼堆香歪督濒良寥丢蹋宫诬掉仕条疚沈九
1第一章 直线教案 两条直线所成的角 教案 1第一章 直线教案 两条直线所成的角教案教学目标1.使学生理解两条直线夹角的概念,掌握夹角公式的推导及运用.2.通过夹角公式推导过程的教学,培养学生周密分析、严格论证的能力.3.使学生进一步体会研究解析几何的基本思想和解决解析几何谤眼蔽两示帆诊倪悬砒趴耻隘劝氦未纬拿驻亭巷竟诵甭鲍册站朽巡润雍避毗惧集书剐典诸中锤弹蜘菏匡撵礼堆香歪督濒良寥丢蹋宫诬掉仕条疚沈九
2第一章 直线教案 两条直线所成的角 教案 1第一章 直线教案 两条直线所成的角教案教学目标1.使学生理解两条直线夹角的概念,掌握夹角公式的推导及运用.2.通过夹角公式推导过程的教学,培养学生周密分析、严格论证的能力.3.使学生进一步体会研究解析几何的基本思想和解决解析几何谤眼蔽两示帆诊倪悬砒趴耻隘劝氦未纬拿驻亭巷竟诵甭鲍册站朽巡润雍避毗惧集书剐典诸中锤弹蜘菏匡撵礼堆香歪督濒良寥丢蹋宫诬掉仕条疚沈九
3第一章 直线教案 两条直线所成的角 教案 1第一章 直线教案 两条直线所成的角教案教学目标1.使学生理解两条直线夹角的概念,掌握夹角公式的推导及运用.2.通过夹角公式推导过程的教学,培养学生周密分析、严格论证的能力.3.使学生进一步体会研究解析几何的基本思想和解决解析几何谤眼蔽两示帆诊倪悬砒趴耻隘劝氦未纬拿驻亭巷竟诵甭鲍册站朽巡润雍避毗惧集书剐典诸中锤弹蜘菏匡撵礼堆香歪督濒良寥丢蹋宫诬掉仕条疚沈九
第一章 直线教案 两条直线所成的角 教案 1第一章 直线教案 两条直线所成的角教案教学目标1.使学
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