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电学复习有妙法 贾新庆 电学实验和电路计算是初中物理的重点知识，所以它已成为历年来中考的必考内容，同学们在中考复习阶段总会感到时间短，要复习的内容多。为了缓解同学们的过度紧张情绪，轻松、愉快而有成效地进行考前复习，不妨尝试如下复习方法。 一、电学量的主线法复习 有很多种复习指导、优化设计等资料都给出了知识结构、知识点梳理等复习方法，实际上就是一条复习的主线。爱学理科的学生知道：“文科知识模模糊糊一大片，理科清清楚楚一条线。”例如，电功率的复习主线为：①概念→②定义→③公式→④单位→⑤测量（实验）→⑥应用。还有很多物理量，大致都有类似的主线，按照这条主线复习，你会感到脉络清晰，思路不乱，定能收到满意的复习效果。 二、电学实验的复习 在中考前有限的复习时间里，不一定要把所有的电学实验重做一遍，但对基本实验、重点实验，一定要从理论和实践上有一个更大的提高。例如，伏安法测小灯泡的电功率（对应伏安法测电阻步骤）： ①实验目的：学会用伏安法测电功率 ②实验原理：P＝UI ③实验电路：同伏安法测电阻电路一样 ④实验器材：（共7种） ⑤实验步骤：按图连线 检查（开关状态、滑片位置、接线柱等） 操作（3次） ⑥实验记录：U＝________，I＝________（3组数据） ⑦测量结果：P＝UI＝________ ⑧应用、鉴别：观察小灯泡亮度，理解额定功率、实际功率 涉及这一实验的题目不少，只不过各自的侧重点不同，相信同学们可以找到各种典型题目来练一练，本文不再赘述。 三、电路计算的复习 初中物理大约要求，电路计算只要求做简单的串联或并联电路计算。在中考电学计算题中往往增加一个鉴别电路的分析过程。一般出现电路变化的情况有两种类型，分别形成新的串联电路或并联电路：（1）某些开关的断开与闭合；（2）滑动变阻器滑片位置的改变。 例1. 如图1所示，电源电压不变，变阻器最大阻值为12Ω。当滑片P在a端时，都闭合，A示数为2A，灯L正常发光；当断开，滑片P滑到b点时，V示数为6V。求： （1）灯泡L的额定电压； （2）断开，P在b端时，灯L的实际功率。 解：（1）当P在a端，S和都闭合时，与L并联（如图2），电压表接电流表的两端，电压表示数为0。 因灯L正常发光，则有 即 当断开，P滑到b端时，与L串联（如图3），电压表测两端电压，则有 即 12式联立，整理得： 解之得： 故 （2）断开，P滑到b端时， 灯泡的实际功率为： 电路计算既是电学中的重点，也是难点，因此掌握方法很重要，理顺思路是关键。要想有成效地进行电路计算，应该从以下几点入手： （1）根据题意画出电路图（或分解图）。 （2）根据题中的条件（包括隐含条件）找出物理量间的同时性及对应关系，运用物理定律、规律，列出等式或方程式。 （3）运用数学知识解出结果。 （4）对解出的结果进行分析验证，最后给出正确的答案。 在上述例题的计算中，出现了应用一元二次方程求解的情况，在此应该注意，有时会出现增根问题，这就需要根据题中条件认真分析，做出判断，确定答案。还有一种“一题多解”的方法，也是验证答案正误时经常用到的。 四. 动态电路的复习 在对电路的定量计算中，动态电路变静态处理是通常采用的方法，对动态电路进行快捷的定性分析是不可忽视的一种解题技巧。 例2. 如图4所示，电源电压不变，试分析在变阻器R的滑片P由左向右滑动过程中，电压表、电流表的示数和消耗的电功率如何变化。 分析：首先应明确A、V在电路中对电路的影响：A看作一段无阻导线，V看作一条断路。当滑片P向右滑动时，则： R增大，增大，增大。 因U不变，故I减小，即A示数减小。 采用上述图形、符号法对动态电路进行定性分析，是一种很好的解题方法。