第五课时 对数 教案 32.docVIP

第五课时 对数 教学要求：使学生掌握对数的基本概念、对数式与指数式的互化，并能计算简单的对数式。 教学重点：互化与计算。 教学难点：理解对数概念。 教学过程： 一、复习准备： 1. 2的4次幂等于多少？记作何形式？其中2是什么？4是什么？16是什么？ （2＝16； 2是底数；4是指数；16是幂 →一般化：a＝N） 2.相反问题：16是2的多少次幂？ 3.例子：工厂的年产值，平均每年比上一年增长20％，求多少年后工厂产值翻两番？ （1.2＝4 →求指数问题：N是a的多少次幂？） 二、讲授新课： 1.教学对数概念： ①定义：如果a（a0且a≠1）的b次幂等于N，即a＝N，则数b叫作以a为底N的对数。记作：logN＝b，其中a叫底，N叫真数。 ②讨论：真数N的取值范围？零与负数有没有对数？ ③练习：计算：log32＝ log81＝ log0.001＝ 示范求解格式 →练习后面两个 →订正 ④定义常用对数：底数为10的对数，简记：lgN。自然对数：lnN ⑤口答：2＝ 3＝ →结论：a＝N （为什么？） 2.教学例题： ①出示例1：指数式与对数式互化：(先结果，再改写) 5＝625 3＝ log＝－3 lg10000＝4 （学生试练 →订正） ②出示例2：已知lgN＝－2,求N；已知log16＝2，求x。 （改写成指数式） ③讨论：loga＝?、 log1＝?、loga＝？，并说出道理。 三、巩固练习： 1.练习：书81 1、2、3题。 2.求log(x－x)的定义域； 求x：logx＝－3； 计算：log2，log 3.课堂作业：书P81 4题、P106 17题。