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议论文阅读 一. 本周教学内容 议论文阅读 二. 议论文知识 1. 议论文的特点： 议论文是以议论为主要表达方式的文章，它通过摆事实，讲道理的方法，直接表达作者的见解和主张。 2. 议论文的三要素： 议论文的三要素：论点、论据和论证 论点：作者对所论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 论点的要求：正确和鲜明。 论据：用来证明论点的事实和道理 事实包括：事例、史实、数据等 道理包括：科学原理、定律和公认的谚语、格言等。 论据与论点的关系是证明和被证明的关系 论证是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。 论点解决“需要证明什么”，论据解决“用什么来证明”，论证解决“怎样证明”的问题。 3. 论证的方法： （1）举例论证：用确凿、充分、有代表性的事例证明。 （2）道理论证：用科学原因、定律和公认的谚语、格言等证明中心论点。 （3）正反对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明论点。 （4）比喻论证：用比喻的方法论证。 4. 议论文的论证方式：立论和驳论 立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从正面树立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证 5. 议论文的表达方式： 议论文的主要表达方式是议论，但也需要记叙和说明。 议论文中记叙的作用：记叙是为议论服务的，为议论提供论据，是议论的需要。 议论文中的记叙要求简洁和概括，不做过细的记叙和描写。 6. 议论文的语言特点： 议论的语言可以总结为四性，即准确性，鲜明性，概括性，主动性。 三. 阅读议论文 （一）如何找出文章的中心论点 中心论点是议论文中起统帅和支配作用的句子，而受支配的叫分论点。 论点应该是正确的判断，是作者的看法的完整陈述，在形式上是完整的句子。 找中心论点首先要注意中心论点在文中的位置： 1. 标题即中心论点。 2. 开头提出中心论点。 3. 篇末出现中心论点。 4. 论述中间出现中心论点。 注意：有些文章对论点的表述不很集中，无法在文章中直接找出，就需要认真阅读课文，领会分析内容，以总结出中心论点。 （二）如何辨析议论文的论证方法 1. 举例论证：就是用事实作为论据来证明论点，举典型的有代表性的例子来论证论点。 2. 引用论证：引用别人的话来证明论点，用理论论据来证明论点，包括引用马列主义著作、名言、警句、定理、公式等。 3. 对比论证：即通过将两种完全对立的事物或截然相反的观点，进行对比来论证作者的论点。 4. 比喻论证：用形象的比喻来证明论点的方法。 提示：应注意区分论证方式和论证方法 【模拟试题】 一. 阅读下文完成练习 时间 沈从文 一切存在严格地说都需要“时间”。时间证实一切，因为它改变一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。 常说到“生命的意义”或“生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十年头的时间罢了。生前世界没有他，他无意义和价值可言的；活到不能再活死掉了，他没有生命，他自然更无意义和价值可言。 正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。 生命的意义解释即如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。虽更肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。这分歧一看就明白的。大别言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状。保证习惯。（在世俗观察上，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被呼为聪明人，怀抱理想的人却成愚蠢家伙。） 两种人即同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，即或择业相同，成就却不相同。同样想征服颜色线条作画家，同样想征服乐器声音作音乐家，同样想征服木石铜牙及其他材料作雕刻家，甚至于同样想征服人身行为作帝王，同样想征服人心信仰作思想家或教主，一切结果都不会相同。因此世界上有大诗人，同时也就有蹩脚诗人，有伟大革命家，同时也有虚伪革命家。至于两种人目的不同，择业不同，那就更容易一目了然了。 看出生命的意义同价值。原来如此如此，却想在生前死后使生命发生一点特殊意义和永久价值。心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦，孔子，耶稣，就是这种人。这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活一下都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。屈原算