第32课时平移与旋转.pptVIP

* 第32课时　平移与旋转 回 归 教 材 回 归 教 材 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 考 点 聚 焦 考点1　平移 考点聚焦 归类探究 回归教材 第32课时┃ 平移与旋转 (1)图形平移的方向； (2)图形平移的距离 图形平移 有两个基 本条件 在平面内，将一个图形沿某个________移动一定的________，这样的图形移动称为平移 定义 方向 距离 考点聚焦 归类探究 回归教材 (1)对应线段平行(或共线)且________，对应点所连的线段____________，图形上的每个点都沿同一个方向移动了相同的距离； (2)对应角分别________，且对应角的两边分别平行、方向一致； (3)平移变换后的图形与原图形________ 平移性质 相等 平行且相等 相等 全等 第32课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点2　旋转 (1)对应点到旋转中心的距离________ (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于________ (3)旋转前后的图形________ 旋转的 性质 (1)旋转中心；(2)旋转方向；(3)旋转角度 图形的旋转有三个基本条件 在平面内，把一个图形绕着某一个定点沿着某个方向旋转一定的角度，这样的图形运动称为旋转．这个定点叫做___________，转动的角叫做________ 定义 旋转中心 旋转角 相等 旋转角 全等 第32课时┃ 平移与旋转 归 类 探 究 探究一　图形的平移 命题角度： 1. 平移的概念； 2. 平移前后的两个图形的对应角、对应线段的关系． 考点聚焦 归类探究 回归教材 例1 [2013·宜宾 ] 如图32－1，将面积为 5 的 △ ABC 沿BC 方向平移至 △DEF 的位置，平移的距离是边 BC 长的两倍，那么图中的四边形 ACED 的面积为________． 15 第32课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 归类探究 回归教材 图32－1 解　析　 第32课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 　　(1)对应点的距离等于平移的距离； 　　(2)利用“平移前后的两个图形全等”“平移前后对应线段平行且相等”是解决平移问题的基本方法． 第32课时┃ 平移与旋转 命题角度： 1. 旋转的概念； 2. 求旋转中心、旋转角； 3. 求旋转后图形的位置和点的坐标． 例2　 [2013·娄底 ]某校九年级学习小组在探究学习过程中，用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图32－2①所示位置放置，现将Rt△AEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°α90°)，如图②，AE与BC交于点M，AC与EF交于点N，BC与EF交于点P. 考点聚焦 归类探究 回归教材 探究二　图形的旋转 第32课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 归类探究 回归教材 (1)求证：AM＝AN； (2)当旋转角α＝30°时，四边形ABPF是什么样的特殊四边形？并说明理由． 图32－2 第32课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 归类探究 回归教材 第32课时┃ 平移与旋转 (1)证明：∵∠α＋∠EAC＝90°，∠NAF＋∠EAC＝90°， ∴∠α＝∠NAF. 又∵∠B＝∠F，AB＝AF，∴△ABM≌△AFN.∴AM＝AN. (2)四边形ABPF是菱形． 理由：∵∠α＝30°，∠EAF＝90°， ∴∠BAF＝120°. 又∵∠B＝∠F＝60°， ∴∠B＋∠BAF＝60°＋120°＝180°，∠F＋∠BAF＝60°＋120°＝180°.∴AF∥BC，AB∥EF. ∴四边形ABPF是平行四边形． 又∵AB＝AF，∴ ABPF是菱形． 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 　　(1)求旋转角时，只要找到一对对应点和旋转中心的夹角即可；(2)旋转不改变图形的大小，旋转前后的两个图形全等． 第32课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 归类探究 回归教材 探究三　平移、旋转的作图 命题角度： 1. 平移作图； 2. 旋转作图； 3. 平移、旋转的综合作图． 例3　 [2013·成都]如图32－3，在边长为1的小正方形组成的方格纸上，将△ABC绕着点A顺时针旋转90°. (1)画出旋转后的△AB′C′； (2)求线段AC在旋转过程中所 扫过的扇形的面积． 第32课时┃ 平移与旋转 图32－3 考点聚焦 归类探究 回归教材 第32课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 归类探究 回归教材 第32课时┃ 平移与旋转 方法点析 　　求一个图形旋转后、平移后的图形的某点的坐标，一般应把握三点：一是根据图形平移、旋转的性质；二是利用图形的全等关系；三是点所在象限的符号． 旋转解全等妙不可言 教材母题 　　如图32－4，△ABD