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初读课文 听课文朗读，正音。划出不认识的字、不理解的词。 用笔标注课文段落。初步了解课文内容。 拓展练习 有感情朗读课文，选择喜欢段落背诵。 摘抄文中优美词句，并仿照写话。 仿照文章写作结构，写一景物，注意动静态描写。 谢 谢 * * * * * * * 人民教育出版社九年义务教育六年制六年级上学期 江西省余干县三塘中心小学 谢小宁 预习课文 认真读课文，想一想：作者是按照怎样的顺序描写这第一场雪的？写出了这场雪的哪些特点？你觉得哪些地方写得特别好，多读读，可以在旁边写一点自己的感受。 朗读欣赏 茸 róng 甸 屑 掷 俗 瑞 兆 谚 枕 馒 diàn xiè zhì sú ruì zhào yàn zhěn mán 认读生字 再读课文，理清课文脉络 第一段（1、2）：下雪前的天气变化。 第二段（3）：下雪时的景色。 第三段（4、5）：雪后的景象。 第四段（6、7）：作者的联想。 第一场雪 雪前： 雪中： 雪后： 冷、云、风 大片大片(形）、一会儿就白了（色）、簌簌（声） 雪大、景美、人欢 瑞 雪 兆 丰 年 理解课文 联想： 冻死害虫、提供水分、保持温度 *
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