鲁迅祝福公开课课件.ppt

祝 福 鲁迅 选自小说集《彷徨》 关于《彷徨》及《祝福》的创作背景 Ａ．鲁迅此时的思想状况：由呐喊而彷徨 Ｂ．１９２４年前后的历史 ????????辛亥革命１９１１???????? ?五四运动??１９１９ 《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。 祥林嫂 鲁四老爷．四婶．祥林嫂的婆婆 柳妈 “我 ” 情节提纲 ? 情节??????????????内容???　　　　???? 顺序 ??序幕????????祝福景象与鲁四老爷?????????? ??结局????????祥林嫂突然死去????????????倒叙 ??开端????????祥林嫂初到鲁镇?? ??发展????????祥林嫂被卖改嫁 ??高潮????????祥林嫂再到鲁镇 ??尾声????????祝福景象和我的感受 祥 林 嫂 1.简述祥林嫂的生活经历 祥林嫂年谱 二十六七岁 丧夫，离家到鲁镇务工 二十七八岁 被迫改嫁，生儿阿毛 二十八九岁 丧夫 三十、三十一岁 阿毛被狼吃，回鲁镇务工 三十四五岁 被赶出鲁四老爷家，沦落为乞丐 四十上下 腊月二十四或者二十五死去 语言描写：朗读并分析“我真傻，真的……”这段话，思考这表达了怎样的感情，体味作者反复写这段话的用意。 动作和神态描写： 比较阅读祝福时，四婶两次不让祥林嫂动祭具，祥林嫂前后反应的区别，思考为什么会不同。 （见课后练习） 归纳人物形象 祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。 鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。他迂腐、保守、顽固，反对一切改革和革命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的，是导致祥林嫂惨死的人物。 “我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面；同时也反映了“我”的软弱和无能。 有人认为柳妈是帮助鲁四老爷杀害祥林嫂的凶手。你是怎样来看待这一问题呢？ 柳妈和祥林嫂一样都是旧社会的受害者。由于她受封建迷信思想和封建礼教的毒害很深，相信天堂、地狱之类邪说和“饿死事小，失节事大”的理学信条 ；至于她讲阴司故事给祥林嫂听，并非要置祥林嫂于死地，主观愿望还是想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法。 如何理解我的说不清 也许有－－自以为慰藉，不忍心增其烦恼 也未必－－意识到增添苦恼，只好吞吐，支吾其辞 说不清－－怕负责任的含混之辞 小结：“我”说不清，表现我的软弱性，对帮助祥林嫂摆脱封建迷信毫无力量，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题 分析环境描写 思考：课文是怎样描写鲁镇祝福景象的？ 哪些语句带有作者特定的思想内容？ 小说开头渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象。 “年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此” 点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。 这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。 朗读：“冬日雪短……反而渐渐地舒畅起来”一节思考：景物描写的作用是什么？ 怎样理解其中的一些语句？ 明确：这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的心情，从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。 中间的议论是反语，表现了“我”对这个黑暗社会的憎恨。 最后一句的“轻松”实际上可理解为愤激和沉痛。 以《祝福》为题的意义： ? 1.小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。 2.封建势力通过祝福杀害了祥林嫂，祥林嫂又死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。通过这个标题，就把“凶人的愚顽的欢呼”和“悲惨的弱者”的不幸，鲜明地摆到读者的面前，形成强烈的对比，在表现主题方面更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。 《祝福》的文化批