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语文·新课标（YW） 单元复习七 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．背诵并能正确默写诗词五首。 2．掌握文言文中常用的古代词语的意思及用法，能够正确翻译课文中的句子。 3．要正确概括人物的思想性格特点，掌握正面描写与侧面描写相结合、用几件事多角度刻画人物特点以及详写略写相结合等写法特点。 4．理解诗词五首的主题思想，能够正确赏析重点诗句。 5．口语交际：讨论。 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 ┃基础积累┃ qīn yǔ cānshèng shǔ chuí yíng cánɡ chì lì fú Shù hú ài mù zhào fèi pá yān shū xùn Lǔ lüè cù quē cù xún hàn zhuó ɡuǎ lín shě tiáo xiān zhuó jiàn mò sāo 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 客观事物的道理、规律 教书 划船 水边，河岸　 全，全部 逃亡犯　死刑犯 于是，接着 列举(罪状或过失) 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 极、最 只，仅仅 既然这样，那么 按照 荒唐 停止 冲激 听说 精当确切的言论 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 落 伸出 拿，拿过来 名叫石的匠人 同“墁”，涂抹 回头看 突然 有人 向来 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 3．找出并解释句中的通假字。 (1)臧亡匿死________通________，________ (2)阙一不可________通________，________ 缺少。 “臧” “藏” 隐藏 “阙” “缺” 拉，拉开 禁不住 含情凝视的样子 隔 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 特例征召 特点 妻子和儿子 男子的配偶 认错 感谢 山北，水南 不见阳光的地方。 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 因为 于是，接着 死 同“猝”，突然 列举(罪状或过失) 几 盖、覆盖 被子 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 6．虚词用法辨析。 (1)“以”字用法：A.介词，可译为“用”“把”“凭”等。B.连词，可译为“因为”。C.连词，相当于“而”，可不译。D.动词，常同“为”连用，表示“认为”。确定下列句子中的“以”字的用法。(只填序号) A A A A A B D D C D 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 (2)“而”字用法：A.连词，表转折。B.连词，表示“而”前的词语是后面词语的修饰成分。C.连词，表承接。D.代词，你。确定下列句子中的“而”字的用法。(只填序号) A B D C C C C C 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 7．翻译下列句子。 (1)后特征为洛阳令。 后来特例征召他为洛阳令 (2)大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。 大声数说公主的过失，呵斥家奴下车，接着打死了他 (3)使宣叩头谢主。 让董宣叩头向公主认错 (4)文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。 文叔是百姓时，隐藏逃犯和死刑犯，官吏不敢到您的门前 (5)唯见布被覆尸，妻子对哭。 只见粗布被子覆盖着尸体，妻子和儿子相对哭泣 (6)葬以大夫礼。 按大夫的礼制埋葬了他 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 (7)二石兽并沉焉。 两个石兽一起沉入河底 (8)求石兽于水中，竟不可得。 在河里寻找石兽，最终没有找到 (9)岂能为暴涨携之去？ 怎么能被大水带走呢？ (10)众服为确论。 大家都很佩服，认为是精当确切的言论。 (11)凡河中失石，当求之于上流。 凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找。 (12)求之地中，不更颠乎？ 在原地深处寻找，不是更荒唐吗？ 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 (13)饰名姝遗之。 把著名的美女打扮起来送给他。 (14)死事者，哭之而育其孤。 死于国事的将领，(岳飞)为之痛哭并抚育他们的遗孤。 (15)谋定而后战，故所向克捷。 计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。 (16)郢人立不失容。 郢人的脸色不变。 (17)尝试为寡人为之。 试着为我表演一下。 (18)吾于何逃声哉？ 我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？ 语文·新课标（YW） 第七单元 ┃ 基础积累 8．文学常识填空。 (1)《强项令》选自《__________________》，作者是______(朝代)史学家____________。 (2)《河中石兽》选自《________________》，作者________是______ (朝代)学者、文学家。 (3)《岳飞》选自《______________》，作者__________是________(朝代)史学家。 (4)《列子