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专题17 评价诗词的思想内容和观点态度
?基础勤梳理
名篇名句不离口1.
2.3.4....写作素材常积累
备考话题:
经典素材:
一次,在会见拳王刘易斯的时候,曼德拉表示自己年轻时候也是一个拳击爱好者。于是,刘易斯故意指着自己的下巴让他打,他便笑着做出了拳击的姿势。当旁边的人问他说,假如年轻时与刘易斯在场上交锋能否有取胜的机会,他朗声大笑之后回答道:我可不想年纪轻轻的就去送死。
在另一次群众大会上,曼德拉穿着一件印有非洲地图的白色圆领衫,稳健地走上台去。一位大会的特邀代表、世界重量级拳王走过来与他热烈地握手,并向他赠送了一双拳击手套和黑色披风。曼德拉当场戴上手套,对全场群众说:来吧,看看谁是世界冠军!连拳王也备受感染,激动地对曼德拉说:在反对种族隔离的斗争中,你才是真正的拳王!
时新素材清词丽句背一点
竟晓月空明(5分)请结诗句简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方面。(6分):。(2分)(1分)(2分)“情”包括:客居异乡的孤独飘零之感。“异乡”言其飘零,“梦断”言其孤独难眠,乡梦难成。对贫病交加的境遇的喟叹。爱书成癖却因病不能读,心生愧意,有嗜酒之名却家贫无钱沽酒,这种境况令人感慨无奈。对时光易逝的感慨。暮春时节花自飘零,“过”字写春天已逝,暗寓时光易逝的感慨。对远方故人的思念。想着故人远行天际,自己思念故人却不得相见,只能把思念化作一声长啸。[6分;答出一点给2分(概括和分析各1分),答出任意三点、意思对即可]还原颠倒的语序,把握诗人的真实意图与情感侧重点。比如崔颢《黄鹤楼》诗:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”意即“晴川(晴朗的原野上)汉阳树历历(可数),鹦鹉洲芳草萋萋”,“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后,看起来好象是宾语,实际上却是被陈述的对象。抓显情语析景语鉴赏古代诗歌,把握情感态度,应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩。结合注解,了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料,特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品,命题者都要作注,以便于把握诗歌的内容。解古代诗歌类别和常见的内容,把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一,而是丰富复杂的。古诗中的思想感情常用词语:欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。远情梦断惭病鹧鸪天[宋] 严危弦:。捩柂(liè duò):扭转船舵。牙樯:饰以象牙的帆樯。描写了幕情意深挚的离别场景,行人乘船缓缓去向江心,相送的女子倚楼眺望,粉泪涟涟。“重”字表面上写蒲帆滞重,船行缓慢,实则暗示远行之人心情的沉重,移情于物,抒情委婉含蓄。(共5分,分析场景2分,赏析“重”字3分)以乐景写哀情“瑶草碧,柳芽黄”两句以景的清新明丽,反衬心情的哀婉忧伤;“载将”句化抽象为形象,将无形的“离恨”写得具体而有分量,生动地写出离恨的沉重;比喻末两句以眼前东流不息的江水,绵绵不尽的离愁别恨,自然浑成。(共6分,每点2分,意思对即可)“重”字表面上写蒲帆滞重,船行缓慢,实则暗示远行之人心情的沉重以乐景写哀情比喻反衬对比)。杜鹃口中的鲜血已把原野上的花染成红色这样悲鸣又有什么结果呢故国春来依然是一片草木荣生不因子规的伤心而减损其生机这里借春草作反衬把它们欣欣自如的神态视为对子规啼叫漠然无情的表现,突出了杜鹃鸟孤身飘荡的悲惨命运表达了诗人远离故乡,漂泊在外的痛苦心情“羽毛飘荡一年年”写子规的漂泊“他山叫处花成血”“月斜长吊欲明天”写子规叫声的凄切,“湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船”写子规的凄苦 1. 2. 3.4.5.6.子规,是杜鹃鸟的别称。古代传说,它的前身是蜀国国王,名杜宇,号望帝,后来失国身死,魂魄化为杜鹃,悲啼不已杜鹃意象包含了三层意蕴: 第一,声音,其鸣若曰不如归去; 第二,身份,亡国的冤屈帝王; 第三,行为,啼血化魂。唐诗中的杜鹃意象便沿着这些意蕴拓展开来, 1.或来自游子思乡之诗,陈述凄惨的身世之痛; 2.或来自故人送别之诗,表达悲痛的离别之情; 3.或作为冤禽,诉说冤屈之愤; 4.或与梦蝶意象组合,共奏离恨悲情怨曲; 5.烘托伤春、惜春之情;“羽毛飘荡一年年”写子规的漂泊“他山叫处花成血”“月斜长吊欲明天”写子规叫声的凄切,“湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船”写子规的凄苦表达了诗人远离故乡,漂泊在外的痛苦心情阅读下面这首宋词,完成题。利州南渡温庭筠?澹然空水带斜晖,曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去,柳边人歇待船归。数丛沙草群鸥散,万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡,五湖烟水独忘机。
温庭筠,唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭,多次考进士均落榜,一生不得志。?范蠡:春秋时楚人,
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