创新设计2016_2017学年高中数学第1章集合1.2子集全集补集课件苏教版必修1201608220262.pptVIP

第1章　 集合　 1.了解集合之间包含关系的意义. 2.理解子集、真子集的概念. 3.了解全集的意义，理解补集的概念. 学习目标 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　子集、真子集 答案 概念 定义 符号表示 图形表示 子集 如果集合A的 元素都是集合B的元素(若a∈A则a∈B)，那么集合A称为集合B的子集 A B(或B A) 真子集 如果 ，并且 ，那么集合A称为集合B的真子集 A B(或BA) 任意一个 ? ? A?B A≠B   (2)性质 ①任何一个集合A是它本身的 ，即 . ②空集是任何集合的 ，是任何非空集合的真子集. 思考　符号“∈”与“?”有什么区别？ 答　(1)“∈”是表示元素与集合之间的关系，比如1∈N，－1?N. (2)“?”是表示集合与集合之间的关系，比如N?R，{1,2,3}?{3,2,1}. (3)“∈”的左边是元素，右边是集合，而“?”的两边均为集合. 答案 子集 A?A 子集 知识点二　补集 自然语言 设A?S，由S中 的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集，记为 ，读作“ ”. 符号语言 ?SA＝ 图形语言 {x|x∈S，且x?A} 不属于A ?SA A在S中的补集 答案 知识点三　全集 如果集合S包含我们 ，这时S可以看做一个全集，全集通常记作 . 思考1　全集一定是实数集R吗？ 答　全集是一个相对概念，因研究问题的不同而变化，如在实数范围内解不等式，全集为实数集R，而在整数范围内解不等式，则全集为整数集Z. 所要研究的各个集合 U 答案 思考2　设集合A＝{1,2}，那么相对于集合M＝{0,1,2,3}和N＝{1,2,3}，?MA和?NA相等吗？由此说说你对全集与补集的认识. 答　?MA＝{0,3}，?NA＝{3}，?MA≠?NA. 由此可见补集是一个相对的概念，研究补集必须在全集的条件下研究，而全集因研究问题不同而异，同一个集合相对于不同的全集，其补集也就不同. 答案 知识点四　补集的性质 ①A∪(?UA)＝U； ②A∩(?UA)＝?； ③?UU＝ ，?U?＝U，?U(?UA)＝ ； ④(?UA)∩(?UB)＝?U(A∪B)； ⑤(?UA)∪(?UB)＝?U(A∩B). 返回 A ? 答案 例1　(1)写出集合{a，b，c}的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集； 题型探究 重点突破 题型一　有限集合的子集确定问题 解析答案 解 子集为：?，{a}，{b}，{c}，{a，b}，{b，c}，{a，c}，{a，b，c}． 真子集为：?，{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，c}，{b，c}． (2)已知集合A满足{a，b}?A{a，b，c，d}，求满足条件的集合A. 反思与感悟 解 由题意可知，A中一定有a，b，对于c，d可能没有，也可能有1个， 故满足{a，b}?A{a，b，c，d}的A有：{a，b}，{a，b，c}，{a，b，d}. 解析答案 (1)求解有限集合的子集问题，关键有三点： ①确定所求集合； ②合理分类，按照子集所含元素的个数依次写出； ③注意两个特殊的集合，即空集和集合本身. (2)一般地，若集合A中有n个元素，则其子集有2n个，真子集有2n－1个，非空真子集有2n－2个. 反思与感悟 跟踪训练1　已知集合M满足{2,3}?M?{1,2,3,4,5}，求集合M及其个数. 解　当M中含有两个元素时，M为{2,3}； 当M中含有三个元素时，M为{2,3,1}，{2,3,4}，{2,3,5}； 当M中含有四个元素时，M为{2,3,1,4}，{2,3,1,5}，{2,3,4,5}； 当M中含有五个元素时，M为{2,3,1,4,5}； 所以满足条件的集合M为{2,3}，{2,3,1}，{2,3,4}，{2,3,5}，{2,3,1,4}，{2,3,1,5}，{2,3,4,5}，{2,3,1,4,5}， 集合M的个数为8. 解析答案 例2　(1)设全集U＝{1,2,3,4,5}，集合A＝{