创新设计2016_2017学年高中数学第2章基本初等函数Ⅰ2.1.1指数与指数幂的运算课件新人教A版必修1201608220398.pptVIP

第二章　§2.1　指数函数 1.理解根式的概念及分数指数幂的含义. 2.会进行根式与分数指数幂的互化. 3.掌握根式的运算性质和有理数指数幂的运算性质. 学习目标 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　根式的定义 1.n次方根的定义 一般地，如果 ，那么x叫做a的n次方根，其中n1，且n∈N*. 2.n次方根的性质 (1)当n是 时，正数的n次方根是一个正数，负数的n次方根是一个负数.这时，a的n次方根用符号 表示. (2)当n是 时，正数的n次方根有两个，这两个数互为相反数.这时，正数a的正的n次方根用符号 表示，负的n次方根用符号 表示.正的n次方根与负的n次方根可以合并写成 . 答案 偶数 xn＝a 奇数 (3)0的任何次方根都是0，记作 . (4)负数没有偶次方根. 3.根式的定义 根指数 答案 知识点二　分数指数幂 (1)规定正数的正分数指数幂的意义是： ＝ (a＞0，m，n∈N*，且n＞1). (2)规定正数的负分数指数幂的意义是： ＝ (a＞0，m，n∈N*，且n＞1). (3)0的正分数指数幂等于 ，0的负分数指数幂 . 答案 没有意义 0 答案 答案 返回 知识点三　有理数指数幂的运算性质 (1)aras＝ (a＞0，r，s∈Q)； (2)(ar)s＝ (a＞0，r，s∈Q)； (3)(ab)r＝ (a＞0，b＞0，r∈Q). 知识点四　无理数指数幂 指数幂aα(a＞0，α是无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质对于无理数指数幂同样适用. 无理数 ar＋s ars arbr 题型探究 重点突破 题型一　根式的运算 例1　求下列各式的值. 解析答案 解析答案 当－3＜x≤1时，原式＝1－x－(x＋3)＝－2x－2. 当1＜x＜3时，原式＝x－1－(x＋3)＝－4. 反思与感悟 1.解决根式的化简或求值问题，首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式，然后运用根式的性质进行化简或求值. 2.开偶次方时，先用绝对值表示开方的结果，再去掉绝对值符号化简，化简时要结合条件或分类讨论. 反思与感悟 解析答案 跟踪训练1　化简下列各式. 解析答案 题型二　根式与分数指数幂的互化 例2　将下列根式化成分数指数幂形式. 反思与感悟 反思与感悟 跟踪训练2　用分数指数幂表示下列各式： 解析答案 解析答案 解析答案 反思与感悟 题型三　分数指数幂的运算 反思与感悟 指数幂的一般运算步骤是：有括号先算括号里的；无括号先做指数运算.负指数幂化为正指数幂的倒数.底数是负数，先确定符号，底数是小数，先要化成分数，底数是带分数，先要化成假分数，然后要尽可能用幂的形式表示，便于用指数幂的运算性质. 解析答案 跟踪训练3　计算或化简： 解析答案 反思与感悟 题型四　条件求值 (1)a＋a－1； (2)a2＋a－2； 解　对(1)中的式子平方，得a2＋a－2＋2＝49，即a2＋a－2＝47. 反思与感悟 反思与感悟 解析答案 跟踪训练4　已知a＋a－1＝5(a0)，求下列各式的值： (1)a2＋a－2； 解　方法一　由a＋a－1＝5两边平方，得a2＋2aa－1＋a－2＝25，即a2＋a－2＝23. 方法二　a2＋a－2＝a2＋2aa－1＋a－2－2aa－1＝(a＋a－1)2－2＝25－2＝23. (3)a3＋a－3. 解　a3＋a－3＝(a＋a－1)(a2－aa－1＋a－2)＝(a＋a－1)(a2＋2aa－1＋a－2－3) ＝(a＋a－1)[(a＋a－1)2－3]＝5×(25－3)＝110. 因忽略对指数的讨论及被开方数的条件致误 易错点 解析答案