农业工程数据收集与处理实验实验报告.doc

农业工程数据收集与处理实验实验报告 学院 专业 班 课 学号： 姓名： 实验日期 教师评定 实 验 一 实验项目 实验目的：熟练R语言和Rstudio工作环境，的数据句法。实验分开写，代码，结果到实验报告 (10) 已知某零件不合格品数统计资料见表4-25，试画不合格品数控制图(Pn控制图)。 4-25 某零件不合格品数 组 号 样本大小(n) 不合格品数(Pn) 组 号 样本大小(n) 不合格品数(Pn) 1 220 17 16 220 21 2 220 18 17 220 17 3 220 18 18 220 15 4 220 21 19 220 18 5 220 18 20 220 19 6 220 13 21 220 22 7 220 17 22 220 17 8 220 9 23 220 9 9 220 11 24 220 15 10 220 14 25 220 18 11 220 16 合计 平均 5500 220 409 16.36 12 220 12 13 220 10 14 220 14 15 220 20 依次点击“分析”“质量控制”“控制”，然后弹出控制图窗口。在控制图窗口中，选择“p、np”,“个案为子组”。然后进行定义。 在定义窗口中，将“不合格产品数”选入“数目不符合”框，然后标注子组框选入“组号”，样本尺寸为220，图表栏选择“np（数目不符合）”，然后确定。 结果显示： (11) 表4-26为某纺织厂收集的每平方公尺布匹上的斑点数的记录，记有20个样本。试画缺陷数控制图(C控制图)。 表4-26 斑点数统计表 组 号 缺陷数(C) 组 号 缺陷数(C) 1 5 11 4 2 4 12 7 3 3 13 1 4 5 14 8 5 6 15 2 6 4 16 2 7 7 17 3 8 3 18 7 9 2 19 4 10 3 20 4 合计 C=84 依次点击“分析”“质量控制”“控制”，然后弹出控制图窗口。在控制图窗口中，选择“c、u”,“个案为单元”。然后进行定义。 进入定义窗口，在“特征”栏中选择“缺陷数”，“定义子组”栏中选择“组号”，然后确定。 结果显示： (12) 某车间收集铁板厚度的数据(见表4-27)，试绘制平均值极差控制图，以便对生产过程进行控制。 表4-27 铁板厚度数据表 序号 X1 X2 X3 X4 X5 1 2.4 2.0 2.0 2.4 1.8 2 1.6 2.3 2.0 2.3 1.9 3 2.0 2.1 2.0 1.8 1.8 4 2.1 2.0 1.9 2.2 2.3 5 2.1 2.2 1.8 1.7 2.0 6 1.9 2.0 1.9 1.8 2.2 7 2.0 2.1 2.1 2.0 1.9 8 2.2 2.4 1.7 2.1 2.1 9 2.2 2.2 2.4 1.6 2.0 10 1.8 2.0 2.4 1.9 2.2 11 1.9 2.1 2.2 2.1 1.8 12 1.9 2.5 1.7 2.1 2.0 依次点击“分析”“质量控制”“控制”，然后弹出控制图窗口。在控制图窗口中，依次选择“X条形图、R、S”，“个案为子组”，然后进行定义。 在定义窗口中，将5组测量数据A1-A5选入“样本”框，然后标注子组框选入“序号”，图表栏选择“X条形图使用标准差”，然后确定。 结果显示： 第七章 抽样检验原理与应用 (4) 查表求出如下抽样检验方案N=30，检查水平为S-2，AQL=0.4%。求计数调整型一次抽检方案N=1?000，检查水平为，AQL=1.0%。求计数调整型一次抽检方案。(5) 设有一批品，批量为5?000，供需双方协定AQL=1.5%，检查水平为，试求其一次抽检方案。若按此方案进行正常抽检，连续10批初检均合格，并且10批中总不合格批数只有16件，问从第11批开始是否可正常检验转为放宽检验？为什么？为放宽按此方案进行正常抽检，连续10批初检均合格，并且10批中总不合格批数只有16件，从第11批开始可正常检验转为放宽检验(6) 设有一批产品，批量为8?000件，现规定AQL=1.0%，检查水平为，试求其一次抽检方案。若按此方案进行放宽抽检，发现一批产品中不合格数为5件，问此批产品是否可以判为合格批？为什么？下一批产品是否需要转为正常检验？ 若按此方案进行放宽抽检，发现一批产品中不