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材料一：1793年，乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。” 材料二：1842年5月，道光帝向疆吏大臣打听：“究竟该国(英国)地方周围几许?……又英吉利至回疆各部(新疆天山以南地区)有无旱路可通?” 思考：上述材料反映的问题是什么？ 1、何谓“经世致用”？怎样理解经世致用为新思想 的萌发奠定了思想基础？ 1.（06年广东单科，7）鸦片战争前后，有识之士为扭转学问与现实脱节、空谈义理的风气，积极提倡………………………………（ ） A．经世致用 B．求富求强 C．师夷长技以制夷 D．工商皆本 2.鸦片战争前后，有识之士主张“经世致用”，主要针对当时…………………………（ ） ①嘉乾学派的一些人绝口不谈政治 ②思想界“万马齐喑”的局面 ③空谈义理，不切实际的学风 ④统治危机的加深、民族危机的出现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 阅读材料，回答问题 材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 材料二：魏源认为“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”——引自《海国图志》 材料三：鸦片战争后，时代先觉们提出的挽救国势 的第一方略就是“师夷长技以制夷”。所谓长技者， 主要是指技术和器物。那时的国人并不认为中国的 精神文化典章制度有何欠缺。中国所欠缺的只在技 术领域。“该夷人除炮火之外，一无长技”，师夷、 制器以自强，这便是中国官绅对西方文明的早期认 识 ——张传玺等主编《中华文明史》406页 （1）依据材料回答：“师夷长技以制夷”中的“长技”主要指什么？（３分）“师夷”的目的何在？（２分） （2）依据材料并结合所学知识，谈谈你对“师夷长技以制夷”这一思想的评价。（8分）概述林、魏思想的特点。（6分） 林、魏等人带着理性救国的思考，迈出了向西方学习的第一步。其思想既体现了对西方列强侵略的抵御与抗争，也包含对西方文明的肯定与仿效；既体现了对封建王朝的忠诚与维护，也有对传统文化的肯定与反思。其目的在于维护封建统治。这是当时第一代开眼看世界的中国人思想的真实写照。 我们在认识其思想时，要本着实事求是的原则，尊重客观历史史实。 1.《天朝田亩制度》和《资政新篇》…（ ） A.都反映了农民阶级的经济愿望 B.都是农民阶级反封建斗争实践的产物 C.都是太平天国运动的指导性文件 D.都有利于中国社会的近代化 2《天朝田亩制度》和《资政新篇》的不同之处在………………………………………（ ） ①前者的核心是土地问题，后者缺少这一内容 ②前者维护小农经济，主张绝对平均，违背时代潮流；后者主张发展资本主义，符合时代潮流 ③前者反映了农民得到土地的愿望，后者没有。 ④前者一定时期内调动了农民革命积极性；后者没有引起农民的响应。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 知识扩展：概述近代前期，“师夷”思想的变化，并列举各阶段的代表人物及其实践活动 单元小结 时间段： 。 阶段特征： 。 知识结构（见资料） 1.英国发动鸦片战争的主要目的在于 …（ ） A．扩大海外殖民地和商品市场 B．扭转对华贸易逆差 C．保护鸦片走私 D．补偿贸易损失 2．英国发动鸦片战争的借口是…………（ ） A．林则徐在处理中英关系时违背了国际法 B．中国禁烟损害了英商的利益 C．中国政府实行闭关政策 D．维护中英之间应有的贸易关系 3.两次鸦片战争本质上的相同之处是……（ ） A．开始时侵略者都是对东南沿海进攻 B．都直接威胁到清朝统治中心京津地区 C．清政府的抵抗均告失败 D．都是为了打开中国大门，倾销商品和掠夺原料 4.近代中国沦为半殖民地半封建社会。“半殖民地半封建社会”的含义是……………（ ） A．封建的自然经济解体，商品经济发展 B．中国社会一半是殖民地，一半是封建的 C．独立的主权部分丧失，既保存了封建主义又 发展了资本主义 D．政治上是殖民地政权，经济上是封建经济 5.历史学家斯塔夫里阿诺斯说，西方列强在中国的一些城市中建立了“自主独立的城市国家”，“在那里，中国的法律不适用，中国的法院和警察没有管辖权”。西方列强获得这些特权开始于 A．1840年 B．1843年 C．185