2017年高考语文大一轮复习 第五部分 专题二 辨析并修改病句课件.pptVIP

【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 【我的理解】______________________________________ __________________________________________________ 方法小结 1.怎样辨析病句中的句式杂糅？ 提示：积累杂糅的典型句式，采用梳理句子结构的方法找 出杂糅部分。 2．辨析中途易辙和藕断丝连的病句，有哪些方法和技巧？ 提示：看主谓宾搭配是否完整、合理，尤其是省略主语时， 检查全句主语是否一致。 【我的理解】______________________________________ __________________________________________________ 【我的理解】______________________________________ __________________________________________________ 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 方法小结 1.上面的4组语句，各是什么原因造成的表意不明？请指 出来。 提示：①指代不明。②对象不明。③修饰两可。④词语多 义造成的不明。 2．辨析和修改表意不明的病句，有哪些方法和技巧？ 提示：①更换或添加词语消除歧义。②调整语序消除歧 义。③增设语境、改动标点消除歧义。 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 方法小结 1.对不合逻辑的病句，应该怎样辨析？ 提示：一要熟悉常见的不合逻辑的病句类型，二要注意区 分概念并行列举是否合理和否定词(尤其要关注“防止、避 免、切忌、禁止、难免、杜绝”等隐性否定词)、表主客关 系的介词(如“对”“对于”“关于”)、表因果关系的关 联词(如“因为”“所以”)的运用是否恰当。 2．有人说，不合逻辑的病句类型有多种，但实质一样， 都是不合事理，你同意这种说法吗？请说明理由。 提示：略。 一、怎样判断主语残缺 主语残缺不是指无主句，也不是正常的主语省略句。无主句 的主语不用说出，人们也不会误解；正常的主语省略句，都 可根据前文补出。主语残缺却是一种典型的病句，具体有如 下几种： 1．滥用介词造成主语残缺 2．滥用使令性动词造成主语残缺 3．滥用省略造成残缺 4．暗换主语造成残缺 5．主语的定语较长造成残缺 下列语句都存在主语残缺的毛病，看看分别属于哪种类型, 怎么修改。 ①第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕， 对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车 专线。(2013·高考北京卷) 类型：__________________________________________ 修改：_________________________________________ _______________________________________________ 答案：滥用介词，导致缺少主语/主语应是“513公顷的园 博园”，去掉“对于”。 滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病 句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语 作状语，后边加上适当的词作主语。 ②在城市化进程中，由于我们大多只注重地面建筑，不太重 视地下基础设施的建设，特别是城市地下排水设施的建设， 使我们的城市付出了很大代价。 类型：__________________________________________ 修改：__________________________________________ ________________________________________________ 答案：滥用使令性动词造成主语残缺/删除“使”字。 ③中心