独立式小住宅建筑设计任务书及评分标准概要.docVIP

独立式小住宅调任务书 实验课程： 建筑设计基础 学生姓名： 熊晨宇 学 号： 6001115050 专业班级： 建筑152 独立式小住宅建筑设计任务书 一、教学要求： 1.通过独立式住宅设计，初步掌握建筑设计的一般方法和步骤，了解建筑方 案设计的全过程。 2.了解住宅设计的功能使用要求，妥善解决住宅建筑的功能和空间组合问题， 并能从心理行为方面理解居住空间环境创造的意义。 3.了解人体尺度对空间体量大小，室内家具设施布置及建筑细部处理的关系。 4.了解建筑经济指标的意义，掌握相关计算方法。 5.正确绘制建筑平、立、剖面及透视图，提高独立绘制成套方案的实践能力。 二、设计内容 为适应城市发展需要，南昌市市郊某楼盘内兴建独立式住宅若干套，每栋住宅建筑面积250平方米左右。二层（局部可作三层），混合或框架结构，造型新颖，美观，可采用较高质量内外装修材料。具体设计条件如下： Ⅰ.业主信息： ①男主人：40岁，知名建筑师，是南昌市一家大型设计公司的股东，目前处于半自由化状态。 ②女主人：36岁，知名律师，是南昌市一家知名律师所商务部主任，工作比较忙。 ③男孩：13岁，正在上初三，性格活泼 ④女孩：11岁，正在上初一，性格文静 ⑤女佣人：50岁，丧偶，儿子在外地工作。淳朴老实，全天合同。 Ⅱ.房间组成及要求(根据自己拟定的家庭人口和职业可以调整)： 1.起居室 约30-36 M2 空旷，能放下家庭影院 2.主要卧室 约18-25 M2 足够大，有阳台最好能挖橱柜来摆放女主人的服装 3.次要卧室 约（2-3间） 13-16 M2 附有阳台，空气流通好，光照充足 4.工作学习室 约12 M2，需要安静的工作和学习环境 5.餐厅 约10-15 M2，有足够的照明亮度，最好能看到外面的环境 6.厨房 约8-10 M2，排除油烟对室内的干扰，空间够大 7.卫生间（主卧室设独立卫生间，其它每层合用一间）约4-6 M2 8.储藏室 能提供足够的空间储藏男主人的设计资料和案卷 9.阳台 能保证全天中有足够的光照，并且有足够开阔的观景视野 10.车库 女主人的工作需要保证汽车能无障碍地驶出 三、基地地形图（见附件地形图） 四、成果要求（具体要求见建筑设计基础(III)课程要求） 1.草图： 总平面 ——1:200 各层平面图，立面，剖面图——1:100 2.正图： 标准A1（594MM×841MM）不透明纸，注意构图，图纸大小精确统一， 总平面图（场地环境设计）——1:200 平面图 ——1:100 剖面图 ——1:100 主要方向透视或鸟瞰图，表现方式不限 3.成果模型： 要求表达建筑与场地的关系，比例自定 五、设计进度，见教学计划进度表 六、设计方法及步骤 1.资料搜集：人体尺度、家具尺寸及行为空间调研。世界各地优秀的小住宅 设计资料收集及整理。 2.实地参观调研：南昌市区楼盘调研，了解小住宅设计的各空间组合。感受 住宅各空间的功能、尺度关系。 3.初步了解建筑设计的运作程序、方案设计的特点和基本步骤 七、评分标准 南昌大学建筑系建筑设计课程评分标准 （二年级上） 课程：建筑设计基础 Ⅲ 学期：2016-2017-1 课题： 独立式住宅设计 评 价 A B C D 设计构思 具有一定的创作能力，构思过程完整。 13~15分 具有基本的方案构思能力，构思过程比较完整。 9~12分 基本考虑了课题要求，方案整体构思比较平实。 6~8分 考虑课题片面，方案整体构思欠缺。 0~5分 总体环境 环境设计合理，总平面表达准确。 13~15分 环境设计比较合理，总平面表达比较准确。 9~12分 环境设计欠缺考虑，总平面表达有错误或缺漏。 6~8分 没有环境设计，总平面图错误或缺漏多。 0~5分 功能关系 功能关系合理，空间感较好，平面图表达准确。 13~15分 功能关系比较合理，有一定的空间感，平面图表达基本准确。 9~12分 功能关系有一些不合理，平面图有少量错误。 6~8分 功能关系不合理，平面图错误多。 0~5分 建筑造型 造型能力较好，立面、剖面图表达准确。 13~15分 有一定的造型能力，立面、剖面图表达基本准确。 9~12分 造