酚的性质与应用演示文稿材料.ppt

苏教版《有机化学基础》专题4第二单元 酚的性质与应用（第一课时） 全国化学说课比赛课件 说课提纲 我的思考 3.教学目标 5.教法学法 第一环节：情境导入——引出概念 第三环节：实验探究——归纳性质 LOGO 浙江省台州中学 程志平 我 的 思 考 1. 我 的 实 践 2. 我 的 反 思 3. 酚的性质 与应用 2 5 3 4 1 教学价值 学情分析 教学目标 教法学法 教学重难点 1.教学价值 学科知识的建构价值 学科方法的发展价值 学科认知的情感价值 知识基础 能力基础 潜在困难 学 生 2.学情分析 过程与方法 知识与技能 1.了解酚的结构特点，掌握苯酚的性质，并能准确书写相应方程式 2.了解苯酚的常见用途，知道酚对环境的影响 3.知道基团之间存在相互影响的事实 1.经历从结构预测性质，用实验探究性质的过程，认识苯酚的性质 2.通过实际生活中问题的分析与解决，了解苯酚的用途及对环境的影响 3.应用对比分析、类比迁移、归纳总结等方法，形成基团间相互影响的观念 1.在自主、合作、探究的学习过程中，体会学习的乐趣，提高化学学习兴趣 2.通过基团相互影响的学习，树立事物间相互影响、相互制约是物质世界普遍规律的辩证唯物主义观念 情感态度与价值观 4.教学重难点 教学重点：苯酚的化学性质 教学难点：分子内基团间相互影响观念的形成 教学目标 教学重、难点 学 情 教法 通过创设情境，任务驱动、协作交流，帮助学生解决问题，从而促进学生完成知识的自我构建 学法 通过小组合作、实验探究、对比分析、归纳总结等学习方法自主形成概念，构建知识，发展观念 苯乙醇 芳樟醇 情境1 情境2 芝麻酚 丁香酚 麝香草酚 第二环节：结构分析——预测性质 【任务驱动】根据苯酚的结构，写出你认为苯酚具有的所有物理性质和化学性质，并说明理由。 第二环节：结构分析——预测性质 小组合作，自行设计实验方案或者根据教材中提供的实验方案，自主探究苯酚在水和有机溶剂中的溶解性 【物理性质探究】 如何理解苯酚的水溶性与结构的关系？ 设置疑问 有无特殊性质 实验支持 稀苯酚+浓溴水 稀苯酚+FeCl3 苯酚浊液+NaOH 所得溶液+HCl 所得溶液+CO2 弱酸性 邻对位上的取代反应 显色反应 归纳性质 总结提升 苯环对羟基的影响 羟基对苯环的影响 羟基和苯基共同作用 第三环节：实验探究——归纳性质 【化学性质探究】 第三环节：实验探究——归纳性质 如何认识苯酚结构与性质的关系？ 染料 酚醛树脂 消毒剂 抗氧化剂 医药 第四环节：拓展应用——体验价值 酚的用途 1.甘油可能的作用是什么？ 2.用已学苯酚的性质解释【注意事项】中的内容。 苯酚甘油滴耳液说明书（部分） 【药物名称】 苯酚甘油滴耳液 【主要成份】 苯酚、甘油等 【功能主治】 防腐、消炎、止痛。用于外耳道炎、中耳炎 及无穿孔性鼓膜炎 【性 状】本品为无色或粉红色粘稠液体有苯酚的特臭 【注意事项】 1.本品不可用水稀释 2.本品变红色停止使用 3.本品不可与碱性药水混合使用 【贮 藏】遮光，密闭保存。 苯酚甘油滴耳液 第四环节：拓展应用——体验价值 2011年6月4日晚22点55分左右，一辆装载有化学品苯酚的槽罐车，在由上海高桥化工厂开往龙游红云化工厂的途中发生车辆追尾事故，导致部分苯酚泄漏。因事发时正逢暴雨影响，导致将近20吨泄漏苯酚随雨水流入新安江，造成部分水体受到污染 ；现场处理苯酚泄漏槽罐车事故的交警个别出现皮肤灼伤现象；处在下游的杭州市民开始囤积抢购矿泉水。 第四环节：拓展应用——体验价值 第四环节：拓展应用——体验价值 1.交警皮肤灼伤如何处理？ 2.岸上泄漏苯酚如何处理？ 3.泄漏点附近水域苯酚浓度较高，如何回收？ 4.下游低浓度含酚废水可能如何处理？ 5.教会普通市民如何用简单的方法检验家里的自来水是 否遭到苯酚污染。 课后作业设计 作业2：丁香酚为无色或苍黄色液体， 有强烈的丁香香气，主要用于抗菌、 降血压，也可用于香水香精以及各种 化妆品香精和皂用香精配方中，还可 以用于食用香精的调配。 （1）预测丁香酚的水溶性。 （2）猜测丁香酚能与哪些物质反应？并写出化学方程式。 丁香酚 作业1：查阅资料，了解含酚废水的其它处理方法。