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浅析如何加强大学生思想政治教育工作 　　摘 要：随着我国改革开放事业的深入发展，高校环境也逐渐呈现出多样性和复杂性，这些外界因素的变化都对大学生的思想产生了直接的影响。本文根据大学生思想变化和行为活动的新特点，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新载体和新机制，着力增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，探索出当代大学生思想政治教育的新途径。 　　关键词：大学生 思想政治教育 创新 途径 　　一、当代大学生的几个显著特点 　　1.自信、张扬、思想开放、接受新事物快 　　随着我国的改革开放不断发展，我国经济得到了前所未有的发展，父母在“90后”的教育上投入的精力和财力都在变大，“90后”大学生从懂事开始，就与网络一起成长，网络的迅速发展使得各种各样的信息充斥“90后”的生活。无论是手机、宽带、数码产品等，他们对新媒体的熟悉程度和亲和力远远超过前几代人，他们是全球化时代中最易感染和吸收的人群。 [1] 　　2.自私、集体观念淡薄、承受能力差，缺少责任感 　　“90后”的大学生很多都独生子，而他们的父母、爷爷奶奶等长辈的青少年时代生活条件多数不好，生怕他们吃苦受罪，所以对“90后”的他们疼爱有加，久而久之养成了“90后”什么事都以自己为中心、按着自己意愿去做事的习惯。由于没有经历过太大的风浪，致使他们的心理普遍比较脆弱，常因为一点小事受挫就会感觉人生毫无意义，轻者出现学习动力不足、厌学等现象，重者产生焦虑、焦躁甚至抑郁等一系列心理问题。这就造成他们缺乏社会责任感、缺乏为人服务的意识。 　　3.追求高档次、高品位的生活，缺少吃苦耐劳的精神，有强烈的反叛心里 　　“90后”大学生是在祖辈和父母的疼爱与呵护下长大的，可以说吃的、穿的、用的几乎是想要就可以得到满足的一代，这样就养成了“90后”消费观念的超前，服装、电脑、手机、IT产品等都追求名牌。许多“90后”大学生有自己的观点，敢于反抗，对父母、学校一些不甚合理的规定或者他们不能接受的说法敢于质疑，敢于公然提出。 　　二、当前大学生思想政治教育实效性薄弱的主要因素 　　1.聚焦大学校园，现在的大学生多数是独生子女，受过良好的家庭和社会教育，但是他们有着崇尚自我、张扬个性、强调自我的心理。他们自律意识薄弱、抗挫折能力严重不足，而且还深感背负着来自社会、学校、家庭和自身的多重压力，使大学生形成科学正确的世界观、人生观、价值观增添了很大的难度，以至于一小部分意志薄弱的人已经出现了公德意识淡化，道德水准下降的不良局面。在这样的背景下，高校传统的思想政治工作方法很难奏效，特别是简单的说教式的思想政治工作更显得无能为力。在这种情况下，高校思想政治教育工作者必须立足实际，站在历史的高度和现实的角度去观察问题，解决问题，必须针对新形势下大学生中出现新情况、新特点、新问题，研究工作新载体，创新工作新方法，使工作有效地落到实处、取得成效。[2] 　　2.大学生思想政治教育工作在观念、内容、方法、手段和机制等方面，都进行了全方位的探索与创新，形成了一套较为成熟的工作模式，取得了有目共睹的成绩，在人才培养中发挥了不可替代的重要作用。但是，高校的思想政治教育工作仍然存在一些薄弱环节，主要表现在：从教育思想上看“以人为本”的思想观念尚需深化；从教育内容上看，不能很好适应大学生成长、成才的需要，存在着与学生成长实际脱节的现象；从教育方法上看，没有完全贴近大学生的思想实际，教育方法呆板；从队伍的素质上看，辅导员的数量与质量、能力和素质与新形势下大学生思想政治教育工作的要求有较大的差距，使得教育效果不佳，工作落实不够到位；从机制确定的有效性上看，规范性和可操作性不强，考核评价机制与实际工作完成情况结合不够紧密，不能有效地调动大家工作的积极性和主动性；从理论研究上看，大学生思想政治教育的理论研究与教育载体、工作机制创新结合不够，使得理论研究成果不能够有效的指导实际工作；从教育环境上看，还没有真正形成“全员育人，全程育人”的氛围。 　　三、加强大学生的思想教育管理工作的途径 　　1.加强辅导员和教师队伍建设，培养高素质辅导员及教师队伍 　　孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们政治教师以培养提高学生的思想素质为己任，这就要求自己必须有高尚的师德。例如，要培养学生的集体主义思想、爱国主义情操，教师自己首先就要是一个一身正气、献身教育、热爱学生的好教师；要培养学生的团队合作意识，教师自己也首先应该是一个善于协作沟通，能与同行平等切磋、团结协作的教师。只有把这些无形的影响和课堂上入情入理的教育结合起来，学生才愿意听教师的讲解，才会有好的教学效果。所以我们必须不断提高自己的才学与品德，才能适应时代的需要，适应学生发展的需要。 　　2.教育工作者要加强学习，提高自己素质，