怎样比较运动快慢剖析.ppt

沪粤版八年级物理（下） 教学目标： 1、能用速度描述物体的运动 2、能用速度公式进行简单的计算 教学重点： 教学难点： 速度的概念、公式和单位 速度单位的换算 骏马在快速奔驰 蜗牛在缓慢爬行 物体的运动有_____ 快慢 思考：物体的运动有快有慢，那么，怎样比较物体运动的快慢？ 问题一： 在百米竞赛中，甲用了10s跑完全程，乙用了11s跑完全程，谁跑得快？ 问题二： 汽车A在2h内行驶了80km，汽车B在2h内行驶了100km，哪辆汽车运动得快？ 1、观众认定：游在最前面的人快 中间那个在最前面，好快啊！ 游泳比赛 2、终点裁判认定：计时少的人快 中间那个用的时间最少，真快！ 游泳比赛 一、比较运动快慢有两种方式： 2、相同路程比时间 1、相同时间比路程 如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？ 汽车和飞机谁运动得快？ 思考： 汽车120s行驶3600m 飞机2s飞行400m 我们可以求出每一秒钟所通过的路程 汽车：3600÷120=30（m） 飞机：400÷2=200（m） 每s飞机比汽车通过的路程长，所以飞机运动得更快。 速度= （路程） （时间） 这种比较快慢的方法类似于观众所用的方法，即“单位时间比路程”。 物体在单位时间内通过的路程叫做速度。 利用两个物理量的比值，可以定义一个新的物理量，这种方法叫比值定义法。 1.定义：把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比叫做速度（物体在单位时间内通过的路程）。 2.公式： 二、速度及其计算公式 变形 3.国际单位： 米／秒　 m/s 或者m s-1 读作：米每秒 4.你还知道有其他的速度单位吗？ 千米／时　km/h １米／秒和１千米／时到底哪个更快一些？ 1m/s = = = =3.6km/h 想一想：1km/h= m/s ﹖ 1m/s＞1km/h 1m/s=3.6km/h 5.速度的物理意义： 速度是表示物体运动快慢的物理量（即速度越大的物体运动得越快）。30m/s表示物体在1秒内通过的路程是30米。 例如：10m/s与5m/s：则说明速度是10m/s的物体运动得快。 练习： 54km/h= m/s 20m/s = km/h 15 72 m/s 7 （1）小轿车的速度是36m/s，读作： 它表示： （2）飞机的速度是900km/h，读作： 它表示： 36米每秒， 900千米每小时， 小轿车在1秒内通过的路程是36米； 飞机在1小时内通过的路程是900千米。 练习 交通运输中测量速度的仪器——速度表 三、使用速度公式解题的步骤： 已知→求→解→答 1、已知：用规定的物理量符号表示题中的已知量。 2、求：用规定的符号表示题中的所求量。 3、解：a.写出所依据的公式或变形式； b.代入数据和单位进行数据运算，得出结果。 4、答：根据计算结果，说明问题的答案。 例题：大型喷气式客机的飞行速度为990km/h，它每分钟飞行多少千米？如果你骑自行车（速度约为5m/s），要用多长时间才能骑完客机1min内飞过的路程？ 已知：客机的速度v1=990km/h，时间t=1min；自行车的速度v2=5m/s。 求：（1）客机1min飞行的路程s； （2）骑自行车通过路程s的时间t2。 解：（1）该客机1min飞行的路程为 s=v1t1=990km/h×1min=990km/h× h=16.5km； 答：（1）该客机每分钟飞行的路程为16.5km； （2）骑自行车通过上述路程的时间为55min。 （2）骑自行车通过路程s的时间为 t2=s/v2=16500m/（5m/s）=3300s=55min 测定物体运动的速度 1、要测定物体运动的速度，你认为需要测量哪些物理量？ 2、你选用的实验仪器是什么？ 路程 刻度尺 秒表 时间 四、活动