2015届高中语文作文辅导课件：发散思维与作文创新.pptVIP

发散思维 与 作文创新 教学目标 一、理解什么是发散性思维。 二、自觉运用发散性思维提高作文创新能力。 假如你徒步旅行来到一条小河边，你可以想到用哪些办法过河？ 故事一：现实中的问题 乘船，乘木筏，过桥，游泳，乘飞机， 钻地下隧道。 在北方，严冬时节，可在冰上开车。 运用这许多手段都可以过河。 以上运用的是多向思维。 这是多向思维帮了我们的忙。 思维方法一 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？”市长先生稍作思考后，斯文地作了回应。“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词。”市长巧妙风趣的应答，迎来了热烈的掌声。 故事二：杭州市长的妙语 请思考：市长的回答为什么会迎来掌声？ 一般人在思考时，只会想，解放以来，杭州市有哪几位市长？哪位市长最受市民喜爱？然而现任市长却打破时空的限制，及远不就近，说古不道今，从另一个角度进行思维，选出了唐代的杭州刺史白居易、宋代杭州知府苏东坡作答。刺史也好，知府也罢，都是掌管杭州的衣食父母官，他们不就是昔日的市长吗？现任市长的回答真是充满了智慧。 思维方法二 这是运用了侧向思维 故事三：姜太公钓鱼 姜尚欲为周文王效力，却不求他，而是坐在渭水边钓鱼。他钓鱼用的是直钩，而且离水面三尺。周文王听说他很有才便亲自来寻访，姜尚却故意躲避，周文王几番周折才找到他，尊称他为“姜太公”，拜他为国师。 请问：姜太公用什么办法赢得了周文王的信任？ 姜太公用的是反向思维：钓鱼却用直钩且离水三尺，使人以为他是奇异之人，因此而传到文王耳中。文王来寻他却故意躲避，更使周文王认为他是一个世外超人，必须争取。钓而不钓，不求而求，产生奇效。 思维方法三 发散思维的含义 所谓发散性思维，就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。它又叫多向思维、多维思维或辐射性思维。 反向思维 多向思维 侧向思维 发散思维的表现形式 面对“水”，沿着不同的方向、不同的角度、不同的层次地思考，或者通过转换角度，逆向求解的方式展开联想，你会想到什么？ 发散思维应用范例一 水 药水 茶水 糖水 酒水 自来水 解渴 灌溉 载舟 覆舟 孕育生命 以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。 发散思维应用范例二 主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。 主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。 主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱——以洁白的外衣掩饰世间丑恶。 发散思维应用范例三 但丁说：“走自己的路，让别人去说吧!”根据这段名言，联系实际写出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。 之一：“走自己的路，让人去说吧。”这是一种自信的表现，一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神体现，我们要勇于走自己的路。 之二：有人拿“走自己的路，让人去说吧”作为挡箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行我素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的。 发散思维方法：学会联想 联想是由此物想到彼物的心理过程。主要有相关联想、相似联想、相反联想、因果联想等。 相关联想：由此物联想到与之相关的彼物。 相似联想：由此物联想到与之相似的彼物。 相反联想：从正向联想到反向。 因果联想：由事情出现的结果联想到事情发生的原因。 优秀作文欣赏 落 日 我是那么喜欢在夕阳下独坐。 每日吃罢晚饭，我便独自一人，静静地坐在教学楼外的楼梯上，用一种莫名的心情欣赏夕阳。 金黄色的汁液缓缓而泻，沐浴着我的周身，便感到了无比的惬意，仿佛孩童时躺在母亲怀中撒娇，有着无比的甜蜜与幸福。 “夕阳无限好”，黄昏的晚照一直为人们所迷恋。那一轮夕阳，如一个金黄色的梦，在文人笔下，能绘出千姿百态的景象。那绚丽的光彩，令你神思飞扬。“夕阳西下，断肠人在天涯”，是流浪者在凄凉的心境和殷殷思乡之情下的叹息；“莫道桑榆晚，为霞尚漫天”，是诗人壮志不已豪迈心情的折射；而“落日熔金，暮云合壁”则使多愁善感的女词人发出了“人在何处”的慨叹。面对同一事物，各人心境不同，所发感慨自然也不同，“情随境生”恐怕就是这个道理吧。 因为怕夕阳落下，我总是爬到楼梯的最高层，凭栏凝眸远眺。可是那一道诡异的绚丽，竟是那么短暂，比昙花凋萎得更快，比彩虹