高考地理答题增分技能讲解.docx

高考地理答题增分技能 （2016.06.17黄鲲整理） 策略区 解题策略 提升解题效率 一、突破选择题 (一)认清选择题“迷惑选项”的几种常见“迷惑”手法 命题者为了减少考试得分的偶然性,提高考试的区分度,命题时一定会考虑并提高选择题的迷惑性。要提高解答的正确率与速度,就必须熟知选择题常见的设疑方法,做到知己知彼,百战不殆。 1.混淆概念 通过混淆相关概念,或利用考生对某些概念的模糊和片面认识来置惑诱错。 2.以偏概全 某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的,但并不一定具有普遍性。 3.表述绝对化 选项中绝对化的表述大多是错误的,但有些绝对化的表述是正确的。 4.定式诱惑 任何人都具有一定的思维定式。受习惯性思维的影响,很多考生很容易误入圈套,掉入陷阱。 5.误联因果 选择题中的因果关系有两种:一种是题干与选项之间的因果关系,另一种是选项本身具有的因果关系。解答这类试题时,一定要搞清楚其因果关系是否正确。 6.变式迷惑 变换试题的表现形式,如图文转换、形式变换或通过新情境的干扰来增加试题的迷惑度。 7.隐含信息 这类试题的关键信息往往隐含在题干或地理图表中,如果没有把握住题干或图表中的关键信息,必定导致答案错误。 8.前后矛盾(正误同项) 有些选项由两个或两个以上的分句组成,其中部分分句是正确的。 9.支不符干 这类试题的迷惑度更大,因为其选项本身往往是正确的,只是因为不符合题干的要求而不能成为正确答案。 (二)选择题的一般解答步骤与思路 1.细读试题的题干和选择项 (1)提供了什么明朗和“隐含”的条件、信息。 (2)找出“关键词”和“限定词”,排除干扰信息。 (3)明确要选择的内容、方式、要求,注意对错。 2.进行回忆联想,比较、筛选 (1)联想与题目相关的地理名词、概念、原理,地理事物的名称、分布、特征、因果联系。 (2)找出主导因素和主控因子。 (3)综合分析、比较、排除“非正确选项”。 (三)常用方法 1.图解法 图解法指将没有图或有图但需要转换的试题,通过描绘略图或把图形转换成自己较为熟悉的另一种图形,来帮助分析解题的方法。图解法能显现答题的思维过程,避免由单纯地想象而产生的思维失误。灵活运用图解法直观地表现解题条件或将条件具体化,往往能事半功倍。 利用图解法解题主要有以下三种思维模板: (1)图文转换法 在历年的高考中,出现过许多无图考图的选择题,这类试题考查的地理知识相对比较抽象,如地球运动和大气运动规律。做题时如果单凭想象往往较难解决,而且出错率较高,这时要注意适时地进行图文转换,将题中所给的文字信息转换为我们比较容易理解的图形。通过绘图化难为易、化繁为简,这不仅可以提高解题的正确率,还可以培养解题的思维。 (2)添加辅助线法 此类题目已经给出图示,但原图信息比较抽象,添加辅助线可使比较抽象的图示信息趋向明朗化、简单化,进而利用加工提炼出来的信息进行判断。该法适用于在光照图中确定晨昏线,在等值线图中确 定寒暖流、低压槽、高压脊、山谷、山脊、海岸线两侧的气压和温度、等压面上下的气压差异等。 (3)图形转化法 试题中的某些图像比较抽象或者不太常见,这时需要认真分析图,将其转化为直观的图像或者常见的图形,以寻找解题的突破口。 2.因果联系法 根据地理事物之间的因果联系,通过由因导果或由果溯因来判断、解决地理问题的思维方法,就是因果联系法。因果联系法是地理选择题中最常用的综合判断方法。运用因果联系法解题必须掌握地理事物之间的因果联系,运用地理原理和规律进行分析。 利用因果联系法解决因果型选择题,要注意该类选择题主要有两种呈现形式,一种是题干为因,选项为果,另一种是题干为果,选项为因。该类试题可以是一因一果,也可以是多因一果、一因多果,还可以是多因多果。 解答因果型选择题应注意两点:一是确定因果联系类型,是以因求果,还是以果溯因,是一因一果、一因多果,还是多因一果、多因多果;二是获取图文信息,并调用知识进行思维链接,确定四个选项与题干的因果关系是否成立。 3.排除法 排除法就是利用选项错误或题干与选项逻辑不相符,将错误选项排除,得出正确选项的方法。此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。该类试题因为其非正确选项一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点,所以具有很大的迷惑性,解题有一定的难度。排除时将题干与选项结合推敲,利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误或不完整的选项,去伪存真。 准确理解题干,这是运用排除法的前提条件。当面对一道选择题时,第一步就是要明确题干的指向,即到底要考查什么知识点。只有准确理解了题干的指向,才能知道要排除哪些选项,做到有的放矢,使排除更加具有针对性。 根据试题特点,可以采用以下三种方法: (1)排“错”法 按照试题要求排除错误的选项,这里的