高中第一节语文课概要.ppt

爱生活 爱语文 —我在这里等你 高中一年级第一堂语文课 1.《古汉语常用字字典》 商务印书馆 2.《现代汉语词典》 商务印书馆 3.《语文基础知识手册》 （统一订阅） 4.笔记本：专门记载平时知识的笔记本一本（厚一点） 5.随笔本：用于随笔练习，记载课外读书心得体会、摘抄好词好句的笔记本一本（厚一点） 6.一本字帖：（统一订阅） 7.本学期阅读3本书： 巴金《家》、路遥《人生》、余秋雨《文化苦旅》 3、作业要求，我们要准备的： 探讨语文课 今天是我们进入高中的第一节语文课，同学们探讨几个问题： 1.什么是语文？ 2.语文能给我什么？为什么要学习语文？ 3.怎样学习语文？ ?请你思考并给出你的答案……? 一、语文是什么——真正认识语文 口头为语，书面为文。 汉语言为语，文化为文。 ——叶圣陶 ——彭月玲 一、语文是什么——真正认识语文 语文是对秦砖汉瓦的向往 语文是对唐诗宋词的热爱 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是对《红楼梦》的崇拜 语文是一手流利的方块字 语文是离不开名著的双眸 语文是从笔端流出的锦绣文章 语文是侃侃而谈的风度和气魄 语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！” 语文是捡拾纸屑时弯下的腰杆 语文是抛向不守公德者厌恶的眼神 语文是与他人辩论时，智慧的应对 语文是处变时，镇定自若的神情 语文是举手投足间的“书卷气” 语文是…… 可以说生活有多广阔，语文就有多广阔；画卷有多美丽，语文就有多美丽。 二、语文的魅力—— 为什么学习语文？ 1、语文的趣味 句趣 篇趣 词趣 字趣 写给汪精卫的对联 昔具盖世之德 今有罕见之才 ??? 再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”（回环诗）：??  ????????????　　　 ???? 2 -表达 【故事】祈祷与抽烟 有两个基督徒，先后去问牧师在祈祷时能否抽烟。 一个教徒先上前问牧师：“在祈祷时能否抽烟？” 牧师生气地回答说：“不可以，最可怕的就是祈祷时不能专心致志。” 过一会，另一个教徒上前问牧师：“在抽烟时能不能祈祷？” 牧师愉快地回答说：“ ？ ” 对于一个本质相同的问题，采用两种不同的问法，得到的答案截然相反。 当然可以，可贵的是在吸烟时都没有忘记做祈祷！” 【故事1】小伙子登长城 会当临绝顶，一览众山小 望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。 长城枕山尾掉海，海楼倒挂长城外。 【故事2】余光中先生答记者问 【故事3】歌德让路的智慧 【生活】理工男的故事 生活就是语文 在某著名理工科大学教室的打水房里，一男一女在排队。女生忽然回头对男生说：“我拧不开杯子了。”男生说：“哦，那我先打水吧。” 还是这所著名的理工科学校的BBS上，曾经有一个著名的热帖，叫做《然后，就没有然后了……》 “伊是隔壁班的美女，上大课的时候要到了我的手机号。某次约出来了，晚秋，夜晚，小树林边。美女说：我冷。我说：咱一起跑跑，跑跑就暖和了。然后，就没有然后了……” 3-应考—永远的三分之一 二、语文的魅力：为什么学习语文？ 有趣 表达 应考 学海无涯 三、怎样才能学好语文？ 结合自己切身的体会，谈谈学语文的方法，尤其是平时语文成绩较好的同学把你成功的秘诀说一说，让同学们借鉴。 （一）初中语文与高中语文的联系与差别 不完全系统 完全系统 、学分制 字音、字形 选词或连句 标点或病句 诗歌赏析 课内现代文阅读 课内文言文阅读 课内诗词默写 课外文言文阅读 课外现代文阅读 综合性学习 作文 字音、字形 选词或连句 标点或病句 课外诗词赏析 课外现代文阅读（选择） 课外文言文阅读 课内诗词默写 文学常识 课外现代文阅读 综合性学习 作文 中考题型 高考题型 练好语文基本功，优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。 基础知识早复习，课本学习贯始终。 键入所需内容 【1】 【1】 键入所需内容 键入所需内容 【1】 键入所需内容 【1】 【1】 键入所需内容 键入所需内容 【1】