高中数学第二十讲概要.docVIP

轶奇教育高中数学辅导讲义 专题大类：立体几何 学员姓名： 年 级： 课时数：1 累计讲数： 20 辅导科目：数学 学科教师：黄招杰 课 题 A基础知识——自主学习 B 思想方法——感悟提升 C 练出高分 授课时间 教学内容 （第二十讲1）§8.1　空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积 1．空间几何体的结构特征 多面体 (1)棱柱的侧棱都平行且相等，上、下底面是全等的多边形. (2)棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个公共顶点的三角形. (3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到，其上、下底面是相似多边形. 旋转体 (1)圆柱可以由矩形绕一边所在直线旋转得到. (2)圆锥可以由直角三角形绕一条直角边所在直线旋转得到. (3)圆台可以由直角梯形绕垂直于底边的腰所在直线旋转得到，也可由平行于底面的平面截圆锥得到. (4)球可以由半圆或圆绕直径所在直线旋转得到. 2．空间几何体的直观图 (1)在已知图形中建立直角坐标系xOy.画直观图时，它们分别对应x′轴和y′轴，两轴交于点O′，使∠x′O′y′＝45°，它们确定的平面表示水平平面； (2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段，在直观图中分别画成平行于x′轴和y′轴的线段； (3)已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中保持原长度不变；平行于y轴的线段，长度为原来的. 3．空间几何体的三视图 空间几何体的三视图是用正投影得到，这种投影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平面图形的形状和大小是完全相同的，三视图包括主视图、左视图、俯视图． 4．柱、锥、台和球的表面积和体积 名称几何体 表面积 体积 柱体(棱柱和圆柱) S表面积＝S侧＋2S底 V＝Sh 锥体(棱锥和圆锥) S表面积＝S侧＋S底 V＝Sh 台体(棱台和圆台) S表面积＝S侧＋S上＋S下 V＝(S上＋S下＋)h 球 S＝4πR2 V＝πR3 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱． (　　) (2)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥． (　　) (3)用斜二测画法画水平放置的∠A时，若∠A的两边分别平行于x轴和y轴，且∠A＝90°，则在直观图中，∠A＝45°. (　　) (4)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同． (　　) (5)圆柱的侧面展开图是矩形． (　　) (6)台体的体积可转化为两个锥体的体积之差来计算． (　　) 2．(2013·四川)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的直观图可以是 (　　) 3．(2013·课标全国Ⅰ)如图，有一个水平放置的透明无盖的正方体容器， 容器高8 cm，将一个球放在容器口，再向容器内注水，当球面恰好 接触水面时测得水深为6 cm，如果不计容器的厚度，则球的体积为(　　) A. cm3 B. cm3 C. cm3 D. cm3 4．一个三角形在其直观图中对应一个边长为1的正三角形，原三角形的面积为________． 5．若一个圆锥的侧面展开图是面积为2π的半圆面，则该圆锥的体积为________． 题型一　空间几何体的结构特征 例1　(1)下列说法正确的是 (　　) A．有两个平面互相平行，其余各面都是平行四边形的多面体是棱柱 B．四棱锥的四个侧面都可以是直角三角形 C．有两个平面互相平行，其余各面都是梯形的多面体是棱台 D．棱台的各侧棱延长后不一定交于一点 (2)给出下列命题： ①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线； ②有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥； ③直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥； ④棱台的上、下底面可以不相似，但侧棱长一定相等． 其中正确命题的个数是 (　　) A．0 B．1 C．2 D．3 思维升华　(1)有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体不一定是棱柱．(2)既然棱台是由棱锥定义的，所以在解决棱台问题时，要注意“还台为锥”的解题策略．(3)旋转体的形成不仅要看由何种图形旋转得到，还要看旋转轴是哪条直线． 　如图是一个无盖的正方体盒子展开后的平面图，A，B，C 是展开图上的三点，则在正方体盒子中，∠ABC的值为 (　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 题型二　空间