考场作文一料多示用例zong.docVIP

剪裁妙在非刀尺，自出机杼方寸间 ———考场作文一料多用示例 作文备考，我们往往强调积累，有时却忽略了对素材的分析和理解，以至于我们积累了很多素材，在写作过程中真正能运用的却比较少。这就是我们对素材的分析和把握不够充分的缘故。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一则素材可以证明的观点不是惟一的，而是多元的。考场作文中，当多方搜索也找不到合适的材料时，不妨把以前用过的很熟悉的材料想一想，从不同角度发掘一番，往往能够最大限度地发挥有限素材的作用，达到“一料多用”的效果。 历年高考优秀作文中，庄子、屈原、李白、苏轼、辛弃疾等等常用常新，几乎成了“万金油”式的材料，其主要原因就是这些考生能够灵活做到“一料多用”。在高中紧张的学习中，同学们能够掌握一料多用的方法，并能有效地进行片断训练，既可以解决材料匮乏的问题，又能够写出精彩段落，给文章增添“亮点”。 学法点拨：1、找准材料与话题的切合点。 一定要有贯通材料与话题的句子，死死扣住题。 围绕话题来剪辑材料，分析材料。 材料转化也离不开对材料的理解和思考。5、可转换及活用别人的观点别人的精彩语言（哲理语言）事实材料?一、素材运用之孙膑庞涓孙膑与庞涓同师鬼谷子学习兵法，庞涓的天资学业虽然较好，但和孙膑相比差很多。庞涓为人奸猾，心里嫉妒孙膑的才能，嘴上从未流露过，一再表示将来有了出头之日，一定要举荐师兄同享富贵。心地善良的孙膑相信了他的同门师弟，与庞涓兄弟相称。 后来庞涓为魏惠王将军，因为担心孙膑将来的声名威望超过自己，于是派人给孙膑送去密信，假言请孙膑来魏国任将军之职。孙膑信以为真，来到魏国。不久庞涓就在魏惠王面前巧言诬陷孙膑私通齐国，使孙膑遭受膑刑。 被剜去了两个膝盖骨的孙膑再也站不起来了，但他并没有因此而绝望。伤口渐渐愈合的孙膑假装癫狂，一会儿哭，一会儿笑，叫闹个不停。在齐国使臣的帮助下，逃出庞涓的魔爪，秘密地回到了齐国。凭借出色的军事才华，孙膑成为了齐国的军师，在著名的马陵之战中，孙膑运用减灶的计策让庞涓兵败身亡。 ?话题1、在灾难中站起来的人是不可战胜的。 孙膑被庞涓骗到魏国被处以膑刑后，他没有屈服于命运的魔掌，而是坚强地抗争。为了生存，他装疯扮傻使庞涓放松了警惕，瞅准机会秘密回到齐国后，凭借出色的军事才华，孙膑成为了齐国的军师，终于从灾难中站立起来。作为齐国的军师，在马陵之战中巧妙地运用减灶的计策，让庞涓中计兵败身亡。而孙膑，这一在厄运中站起来的英雄从此扬名天下，著成的《兵法》更是泽被后世。可见，灾难可以毁灭一个人，也可以成就一个人，灾难过后，孙膑的双腿虽然无法直立，但他的心变得更加坚强，巨大的心灵的力量使得他攻无不克，战无不胜。? ?话题2、感情影响了理智认知。 孙膑之所以抱稀世之才而惨遭膑脚之祸，是因为他太相信他的师兄庞涓。庞涓本是一个奸诈的小人，稍加留心都可以看出来，但聪颖过人的孙膑却没有察觉，相信了他的甜言蜜语，这太不可思议呢！是同窗手足之情蒙蔽了孙膑的眼睛，使他无法理智地看到庞涓阴险的用心。这表明，感情亲疏对人的理智认知的影响太大了！他会让我们的触觉变得迟钝，对危险视而不见，理性认知出现严重的偏差。 ?话题3、嫉妒是杀人的刀智谋过人的孙膑在与庞涓一同拜师学习时，两人同习兵法，共论天下大事，亲密得如同兄弟，如果按正常的方向发展，他们都会成为叱咤风云的的将才。遗憾的是，心胸狭窄的庞涓却无法容忍师弟比自己聪明，在嫉妒心的作用下，他做出了伤天害理的事情，把孙膑骗到魏国，残忍地剜掉了孙膑的膝盖骨。而他自己最终也难逃兵败自刭的悲剧。是庞涓心中嫉妒这把刀杀害了他自己，嫉妒真是一把杀人不见血的刀。 话题4、轻信他人易受害聪明如孙膑者，却恰恰忘了一句重要的话“防人之心不可无”。当初对于庞涓的诺言，他感动不已，后来对于庞涓的密信，也是深信不疑。如果他对庞涓有一点戒备之心，如果他意识到轻信他人会有潜在的危险，那么，他便不会陷入庞涓设计的圈套，导致虎落平阳，招来被剜髌的大祸。这足以证明，轻信容易使人受到伤害素材运用苏武，中国西汉大臣。(前140—前60)字子卿，汉族，杜陵（今陕西西安东南）人。武帝时为郎。天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。苏武死后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。话题1：道德与名节 材料加工：中国人历来看重道德与名节。旧时高洁的文人即使在百般困顿之中，依旧保持“人淡似菊”的操守。古代烈女被市井泼皮碰碰手臂，竟然利刃断手，以致留下烈节牌坊。汉代苏武被迫牧羊，在冰天雪地中“渴饮雪，饥吞毡”，历尽难中难，心如铁石坚，凛然持汉节而不改其志。“时穷节乃现，一一垂青史”