致新生家长一封信2015.docVIP

致新生家长的一封信 亲爱的新生家长：您好！首先欢迎您的孩子进入本园学习和生活，感谢您对我们的信任与支持。这封信是向您介绍孩子入园的一些注意事项及幼儿园的教育理念和课程设置，希望您能仔细阅读，并与我园密切合作，共同培养出优秀的孩子。 开学初，家长如何帮助孩子适应新环境？ 幼儿初次入园，因环境、人员的变化，可能会产生焦虑心理以及种种的不适应，在宝贝 适应新环境、长知识的同时，我们部分家长也可能因此产生焦虑：怕宝宝渴了、饿了；怕宝宝受同学欺负了；怕老师照顾不到宝宝……遇到这些情况怎么办？殊不知，孩子的成长正是在自身遇到困难的过程中才学会自立、学会自理。所以，家长朋友们，请给予孩子自己成长的空间！ 我们家长的焦虑，同样来源于过度溺爱孩子。相信这几天回家，每位新生家长都会问自家的宝宝：幼儿园怎么样？老师怎样？小朋友怎样？可能宝宝会说：我不去幼儿园！或者说：幼儿园不好！老师不理我！小朋友打我……这可是我们聪明的孩子想逃避不上幼儿园而惯用的伎俩。如果你因此而屈服第二天不送孩子来园或找老师问清为什么不理我家孩子或到园中找欺负自家宝贝的孩子时，你可就前功尽弃了。很多时候，家长会因为这些问题心疼孩子、迁就孩子，最终结果是导致孩子用了更长的时间去适应集体生活、有的甚至很长时间不能自己解决遇到的困难！这对孩子的成长和发展是极为不利的。所以，家长朋友们，请记住爱孩子是需要一定的尺度的！ 那么，遇到这种情况我们家长该怎么办呢？在这里，我给大家提供几条建议，你不妨试试：（1）关于“幼儿园不好”的回答——“幼儿园好！”（首先要从正面帮助孩子建立积极的态度除非你不想让孩子读幼儿园）——“幼儿园里好多玩具、图书、滑滑梯、小朋友都愿意和爱笑的孩子交朋友”（帮助幼儿慢慢树立快乐迎接新事物、面对困难的勇气！）（2）关于“老师不理我！”的回答——“老师喜欢每一个孩子！”（在集体生活中老师要顾及到每个孩子，因此，在幼儿园中每个孩子的关注频率和在家中一个家长带的关注频率肯定会相差很大，这时孩子会有心理落差，家长要果断地告诉孩子老师肯定是关注喜欢你的！）——“老师没和你说话说明我们小宝在老师心中是大孩子了，老师要急着照顾那些比你小的孩子，你真厉害哦！一上学就像个大哥哥（姐姐）了”（面对必须面对的集体生活，很多时候会遇到一些委屈，千万不要只计较自己的得失，而要尽快地帮助孩子适应环境。换一个角度成功帮助孩子建立起良好的自信比一味地责怪老师不抽空照顾孩子可要合算得多！） （3）关于“小朋友打我！”的回答——这可是比较复杂但却出现频率最高的问题。首先，请一定记住：孩子之间绝对没有因为仇恨而互相扭打的情况（这点估计每个家长都清楚！）所以，千万不要因为这而生气，找对方算账！其次，了解一下被打的结果，如果没有什么伤害状况你就可以把打架事件当作孩子成长过程中必经的一课，这是因孩子小缺乏交往能力而产生的必然行为，在这过程中孩子会自己收获处理问题的方法。最后，如果孩子在打架中发生了有意外伤害的情况，家长要多与老师沟通联系，了解具体情况，具体解决。 二、幼儿园的教育理念和课程设置： 东苑幼儿园,是2000年开发公司投资100余万元新建的小区配套幼儿园，在2009年被评为了“安庆市优秀幼儿园”。2013、2014在市局幼儿园年检中，全市排名均是第二。幼儿园拥有一支非常稳定的教师队伍，教职工12人，每位教师都拥有幼儿教师资格证，7人拥有大专学历，2人本科在读，所以在这里我们要告诉所有的家长，科学、规范的教学一定能让您的孩子赢在人生的第一起跑线上。 我们幼儿园目前选用了安徽少年儿童出版社和南京师范大学出版社的教材，每位孩子都有操作用书。教育内容融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，我们一直严格按照《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》来组织实施教学工作。?同时，我们还开设了英语、珠心算、古诗文等融入教学中来，使教学内容丰富化、生活化、游戏化，从而促进幼儿身心全面发展，为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础。 现在很多家长都注重幼儿教育，教育理念也比较先进。但有些家长却认为：幼儿期会加减计算、会认字写字，这个孩子就聪明、就学到了本领！其实在幼儿园里我们不要刻意去追求孩子学多少课本上的知识。孩子会认几个字，背几首唐诗，不要上幼儿园在家就可以完成，每个家长都可以当孩子的写字老师，但让孩子真正会学习、爱学习，就需要专业的老师来教学啦！ 从幼儿生理和心理特点分析，学前期幼儿肌肉还不发达，骨骼娇嫩容易变形，加之初学写字，神经高度紧张，手、眼、脑、身体不能较好地协调，极易形成不良的书写姿势。所以请家长，不要麻木的教孩子写字，在孩子该学的年龄段学习该学的东西。就像婴儿成长到幼儿，俗语讲得好：孩子7坐8爬9个月长牙，在孩子6个月大时候，你能让孩子放