良好爱情观与恋爱技能培养.docVIP

《大学生心理健康教育》课程论文 题 目 名 称 良好的爱情观与恋爱技能培养 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 2013年 12 月 31 日 内容摘要 校园里，随处可见情侣。但是，处在这个年龄段的很多大学生都没有一个正确的爱情观，造成盲目恋爱的后果。而恋爱后，又不懂得怎样让爱情保持长久，所以我们需要掌握一定的恋爱技能。针对这样的情况我们应做到以下。第一，正确的爱情观。只有知道了正确的爱情观，才能去向那方面培养。第二，现在大学生恋爱中存在的问题。第三，结合这些问题，培养正确恋爱观的措施。有了正确的爱情观做标准，结合学生自己的情况才能做到事半功倍。第四，恋爱技能的培养。一定的技能，可以让爱情更长久。 关键词：大学生；爱情观；恋爱技能；培养 走在校园里，随处可见小情侣，或拉着手、或相拥、或更亲密的动作。看到那些在自习室坐在一起学习的情侣，会笑一下；看到那些坐在路边不管别人眼光的，会有一点无奈；看到那些吵架的，也会叹息一声，继续走自己的路。恋爱已经成为一种很普遍的现象，可是我们又真的懂正确的爱情观和懂得经营爱情吗？接下来会对良好的爱情观与恋爱技能的培养做一个介绍。第一，正确的爱情观。只有知道了正确的爱情观，才能去向那方面培养。第二，现在大学生恋爱中存在的问题。第三，结合这些问题，培养正确恋爱观的措施。有了正确的爱情观做标准，结合学生自己的情况才能做到事半功倍。第四，恋爱技能的培养。一定的技能，可以让爱情更长久。什么是爱情呢，爱情是身心成熟到一定程度的个体对异性产生的具有浪漫色彩的高级情感体验。大学生正处在情感的奔放期，恋爱眼下已成为一道独特的风景线。但是，也要看到，大学生中，不少同学在品尝爱情的甜美时，也在酝酿着爱情的苦酒。理性的看待爱情，有助于大学生爱情心理的健康发展。学会恋爱的技能，才能让爱情更长久。树立正确的爱情观，对于正确把握自己的人生航线，获得纯真、高尚的爱情有着重要的意义。这样，才能使我们有更健康、高尚的爱情，拥有幸福、美好的人生。 一、正确的爱情观 社会心理上认为爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。爱情与喜欢不同，主要区别是，依恋、利他、亲密。通常情况下，社会化水平比较高的成年人能区别喜欢和爱情，但个别成人，特别是相当部分的青少年，不能很好的区分依赖、尊重、喜欢与爱情。 在爱情成为科学研究对象前，爱情主要是文学歌颂的主体。诗经中说关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。就很好的把那种爱情描述出来。不仅中国，希腊的史诗，罗马神话，甚至基督教的《圣经》，都有动人的爱情故事。 现代的爱情观是以男女双方的共同理想和奋斗目标为前提，以自由恋爱为基础，以共同承担社会责任和道德义务为己任的，因此，它具有如下四大特征： 其一，自愿互爱，爱情是不可强求的，男女双方首先要在自觉自愿的基础上，相互尊重，相互爱慕，从而促使爱情关系建立和发展； 其二，忠贞专一，爱情具有排他性，男女双方应相互信任和保持依恋感，决不能三心二意，朝三暮四，见异思迁爱情是相互的，相容互补，无论爱情双方存在什么样的个性差异，只要不是原则问题，都应该心理相容，并在实际生活中相互尊重，相互学习，取长补短，满足需要，共同发展； 其四，强烈持久，男女双方应保持强烈深厚的感情，从而保证爱情关系的稳定性和持久性．爱是一种主动的过程，而不是一种被动的。一般意义上说，爱的主动性特征可以做这样的描述。爱是主动给予而不是被动接受。弗洛姆所讲的爱的主动性，包括关心、责任、尊重、认识。